俗話說，公務員考試考的是申論，申論考試考的是文章寫作。可見，申論文章寫作在整個公務員考試當中的重要性，甚至不客氣的說，申論文章寫作的成敗，直接影響公務員考試的結果。

　　但是，文章寫作恰恰又是很多考生最頭疼的問題。有很多學生反映在考試中文章寫作部分他們都是看到題目就寫，結果寫到一半的時候才發現文章已經跑題。這時候再改已經來不及，不僅僅是卷面空間，時間上也不允許，于是只好將錯就錯。

　　實際上，這時候這些考生已經犯了一個觀念性錯誤。在緊張的考試時間中，他們錯誤地認為看到題目以后直接進入寫作環節會節省很多時間，但實際上，如果看到題目后能夠花費5-10分中仔細審題，確定了文章寫作的主題，后面的寫作也就水到渠成，不僅不會浪費時間，還會節省考試時間。

　　所謂審題，也就是通過對題目和寫作要求的自習研讀找到文章寫作的切入點，即確定文章的話題。申論文章寫作大致上可以分為兩類，一類是通過給定標題或話題限定文章寫作的內容;另一類則是不限定文章寫作的具體內容(當然，前提是必須緊密結合給定材料)。

　　首先說通過給定標題限制文章內容。這類給定的標題一般可以切氛圍兩部分或者幾部分。我們通過對題目進行切分，就可以確定文章寫作的話題。如：

　　根據給定資料，結合當前實際，以“物質化時代的精神家園”為話題，自選角度，自擬題目，撰寫一篇議論文。(40分)

　　要求：觀點明確，內容充實，結構完整，語言流暢，字數控制在1000—1200字。(2012.北京)

　　這道題目的話題“物質化時代的精神家園”我們可以分為兩部分——物質化時代和精神家園，那么在文章寫作當中，我們只需要緊緊圍繞“物質化時代、精神家園”這兩個話題來寫就好。具體的話題，可以是“在物質化時代守護我們的精神家園”，也可以是“物質化和精神家園的關系”。當然，還會有別的角度，但只要緊緊圍繞“物質化時代的、精神家園”這兩個話題，文章寫作就不會跑題。

　　這道題目的話題是一句話，也有的話題作文的話題是一段話，需要我們對這段話進行解讀，從中找出我們也需要的話題。這樣的題目，我們也可以把給定話題進行切分，找到切入點。例如：

　　“給定資料6”結尾劃線部分寫道：“我門只有認真了解了天空才能扎根大地。我們只有認真了解了地球才能使生命扎根于地球，我們只有認真了解了生命才能扎根生命。”請結合你對這段話的體悟，參考“給定資料”，自擬題目寫一篇文章。(50分)

　　要求：1、自選角度。立意明確;

　　2、不拘泥于給定資料;

　　3、語言流暢;

　　4、文章字數1000~1200字。(2012.421聯考)

　　通過對這道題目話題的切分，我們可以得到“了解天空”、“了解地球、扎根大地”、“了解生命、扎根生命”三個小話題。所以，我們需要緊緊圍繞這三個小話題來寫，但由于給定材料通篇都在談論保護動物，所以，文章寫作最終落腳點要在“了解生命、扎根生命”上。這樣，這道題目文章寫作的主題切入點就可以是“保護動物的重要性”。

　　有的題目不限定文章寫作的具體內容。這類題目，考生自由發揮的余地很大，但對于基礎比較薄弱的考生來說，卻又非常難。因為題目要求太發散了，考生找不到切入點。對于這類題目，考生在審題時可以回顧前面客觀題的題目，通過前面客觀題的題目找到文章寫作的切入點。比如：

　　結合“給定資料”，以“家底”為題，聯系實際，寫一篇文章。(40分)

　　要求：(1)中心明確，聯系實際恰當，內容充實;

　　(2)語言通順，條理清楚，結構完整;

　　(3)不少于800字。(2011.4月聯考A )

　　這道題目的給定標題是“家底”，文章的切入點在標題本身很難找到，這時候我們看看前面的客觀題，分別涉及到了“人口普查”和“養老”這兩個話題，這時候我們就這兩個話題作為話題展開寫作。具體的話題可以是“搞好人口普查，迎接老齡化社會的到來”，也可以是“搞好人口普查對于養老的意義”。當然，也可以從其他角度來談論“人口普查”和“養老”這兩個話題。

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