貫徹執行題，即我們所俗稱的“公文與應用文寫作”，是公務員考試申論科目中的重要題型，幾乎每一次考試都會涉及到，它側重考查考生的貫徹執行能力。很多考生對于貫徹執行題十分頭疼，甚至無從下筆。為了解決這個難題，下面給廣大考生介紹貫徹執行題的一把高分利器——目標推思路。

　　眾所周知，貫徹執行題一般會考比較傳統的公文寫作或實用性很強的應用文寫作。在這里，中公教育專家要重點提一下實用性很強的應用文寫作，這是當前公務員考試的一種大趨勢。現在的公務員考試申論科目當中，經常出現實用性強、更加接地氣、更加貼近生活實際的應用文，例如說讓考生寫現場講解稿、政府網站短文、人物通訊稿等，很多考生對此不知所措，在這一塊容易失分。在面對這種變化時，我們可以大膽地去運用目標推思路，提升答題的準確性與全面性中公教育版權。

　　考生在運用目標推思路的時候，可以按照以下步驟進行：

　　第一，這道題或者這篇應用文的目標或用途是什么;

　　第二，寫什么才能達成這種目標或實現這種用途;

　　第三，驗證所寫內容是否能真正達成這種目標或實現這種用途，如果能，則不用懷疑，你寫的基本就在點上。倘若不能，那么你寫的很可能不是要點，需要再去琢磨。

　　我們利用一道例題來證明這樣的方法是行之有效的：

　　例：有關部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀念日舉辦媽祖文化旅游節活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據“給定資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。當年有很多考生被這道題嚇住了，得分并不理想。其實，如果考生能充分運用目標推思路的方法，這道題便可以迎刃而解，化復雜為簡單。第一步，考生要明白這道題目標或用途是什么，毫無疑問，它就是要通過志愿者的講解，讓廣大游客更深入、更全面地了解媽祖文化。第二步，作為考生的我，寫什么才能達成這種目標或實現這種用途。中公教育版權對于這道題而言，我們應該寫些什么呢?不難想出，考生應該寫有關媽祖文化的一些介紹性的、說明性的內容，比如說媽祖是誰、媽祖出生在哪兒、媽祖叫什么、媽祖文化經歷了怎樣的發展歷程、媽祖文化有什么意義等，這類似于以“媽祖文化”為主題寫一篇說明文。第三步，作為考生的我寫的這些內容是否能真正達成這種目標或實現這種用途，毫無疑問，如果考生寫上述內容的話，是能夠達成目標的。經過這三步，這道題的答題思路已經出來，就是要寫媽祖是誰、媽祖出生在哪兒、媽祖叫什么、媽祖文化經歷了怎樣的發展歷程、媽祖文化有什么意義等說明性內容。考生如果寫的是這些內容的話，基本八九不離十，當然，由于是現場解說，應該有開場白與結束語。

　　各位考生，目標推思路是解決貫徹執行題的一種重要方法，如果能靈活運用好這種方法，往往會有事半功倍的效果，還等什么，試試吧!

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