申論，為數(shù)不多的四道題目，很多考生陷入了迷茫。經(jīng)常會(huì)聽見有考生抱怨明明復(fù)習(xí)了很久，為什么考出來的分?jǐn)?shù)卻不盡如人意。是的，這就是讓人捉摸不透的申論，看似簡(jiǎn)單，看似沒幾個(gè)題目，卻非常容易丟分。
在申論的幾種題型當(dāng)中，對(duì)策題應(yīng)該是最基礎(chǔ)的題型，提對(duì)策的能力也是我們申論必考的一種能力。說到這，就有同學(xué)有質(zhì)疑，說在有的考試中沒有出現(xiàn)提對(duì)策的題目啊，那為什么還說對(duì)策題是最基礎(chǔ)的呢?縱觀近幾年的國考、聯(lián)考，的確，單獨(dú)以對(duì)策題來命題的幾率在降低，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是綜合概括還是分析，還是公文，亦或是大作文，都需要我們具備提對(duì)策的能力。因此，做好對(duì)策題可以說是做好申論的關(guān)鍵。
那么怎么才能保證對(duì)策題的完整、高分呢?我們可以從以下三個(gè)方面來著手：
第一步：抄對(duì)策
對(duì)于任何申論題目的作答都離不開材料，其實(shí)在閱卷人的眼里，申論90%都是“概括題”。所謂概括，其實(shí)就是答案源自材料，對(duì)策題也不例外。很多情況下，材料中會(huì)明確給出一些能直接拿過來當(dāng)成對(duì)策的現(xiàn)成的話語，如果發(fā)現(xiàn)材料中有這些能直接抄的對(duì)策，我們應(yīng)該先直接抄。那么哪些材料內(nèi)容是可以直接抄的對(duì)策呢?大家有沒有注意到材料中的一些比較特殊的語言，如領(lǐng)導(dǎo)人的講話、政府相關(guān)文件的一些規(guī)定、一些專家學(xué)者教授說的話，還有相關(guān)方面的做法。這些內(nèi)容出現(xiàn)在材料中的話，大多數(shù)情況下是可以直接抄來的對(duì)策。
第二步：根據(jù)問題提對(duì)策
直接抄的對(duì)策抄完了，那么接下來就需要觀察我們的問題解決完了沒有。如果問題還沒解決完，就需要我們查找還有哪些問題沒解決，找到這些問題后，我們?cè)賮硖岢鼋鉀Q的措施。比如這樣一段話：“ 某省人大代表、大學(xué)校長胡某也表示，對(duì)學(xué)術(shù)造假，法律上很難界定，國內(nèi)也曾有幾例因?qū)W術(shù)造假告到法院的，但論文畢竟不是專利，怎么算造假不好說，也沒對(duì)他人造成直接的危害，最終都不了了之。”從這段話中，我們沒有發(fā)現(xiàn)可以直接抄的對(duì)策，那么就需要我們先概述問題。通過概述，可以發(fā)現(xiàn)這段話當(dāng)中的問題是：學(xué)術(shù)造假的法律不完善，對(duì)造假的標(biāo)準(zhǔn)界定不清。找到問題之后，就可以有針對(duì)性的提出對(duì)策了。法律不完善，我們可以完善，標(biāo)準(zhǔn)界定不清，我們可以清晰的界定。當(dāng)然，要想對(duì)策的內(nèi)容豐富一點(diǎn)，還可以結(jié)合材料中的語言，如：對(duì)于重大的科研成果可以申請(qǐng)專利。
第三步：借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)
當(dāng)然，了解了對(duì)策的兩個(gè)來源之后，接下來就需要我們形成語言將其表述出來了。那么對(duì)策的語言到底要說成什么樣的呢?相信細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的對(duì)策題在要求中都會(huì)說：“具體、有針對(duì)性、可行、可操作”。在大綱中的提出和解決問題的能力也要求“結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)”。也就是說，現(xiàn)在的對(duì)策語言上必須要具體，要有內(nèi)容。那么，這樣的內(nèi)容從哪來呢?首先我們應(yīng)該先看材料，材料中很多時(shí)候會(huì)給我們很多提示。當(dāng)然，如果材料什么提示都沒有我們就需要借鑒自身的經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)了。
相信各位考生只要掌握以上三個(gè)方面，對(duì)策題要作答全面，要拿高分將不再是什么大的問題。
公務(wù)員行測(cè)題庫【手機(jī)題庫下載】丨搜索公眾微信號(hào)"考試吧公務(wù)員"
相關(guān)推薦：
2014公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：好申論是改出來的
