原因分析是指在明確了材料中所涉及的社會問題及現象的基礎上對其進行的初步分析。申論考試中概括問題解決了是什么的問題，而原因分析解決為什么的問題。在選調生申論考試中，這類題目在選調生考試中都會經常出現。面對問題，分析原因應如何著手?究竟應從哪幾方面進行分析呢?對原因分析的方法和技巧有一些了解，從而指導解題步驟。

　　一、原因分析方法——多角度、多層次的分析原則

　　對問題原因的分析，應該堅持從多角度、多層次進行分析的原則。

　　原因分析的多角度分析：

　　角度一：主要原因和次要原因;

　　角度二：內因與外因;

　　角度三：直接原因、間接原因與根本原因;

　　角度四：現實原因和歷史原因

　　原因分析的多層次分析：

　　體制層面原因：法律、法規不健全;相關體制不完善;政策措施不到位。

　　經濟層面原因：市場經濟發展不完善;區域經濟發展不協調;資金不足;一味追求經濟利益最大化。

　　科技層面原因：技術落后;研發力量不足;硬件設施陳舊。

　　人事層面原因：思想陳舊，觀點落后;認識偏差;人員素質不高。

　　管理層面原因：組織機構僵化;管理技術缺乏。

　　考生應當對以上原因分析的角度及層次進行較好的掌握，這是原因分析的基礎。

　　二、解題步驟

　　(1)應在掌握原因分析的多角度內容的基礎上，根據材料內容及題目要求，確定對問題是從主因、外因等進行分析。

　　(2)思考產生該問題的多層面的因素，可依據材料采取頭腦風暴法，把盡可能想到的因素都羅列出來。

　　(3)參考以上羅列因素、結合材料內容。篩選符合題目要求的各個層面的原因，并將其歸納到已選定的原因種類中，使其層次分明、條理清楚，組織成文即可。

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