由于種種原因，即便是中學時代的作文，能真正寫好的同學便不多，遑論思想性更高、說理性更強、語言更加規范的申論寫作。可問題出現，總不能退避三舍，愈難愈勇才是我輩精神體現。中公教育專家認為，要寫好申論文章，大前提是立意正確，即中心論點不跑不偏。

　　對于多數事業單位、選調村官、三支一扶等考試，其作文中心論點的確定較為容易，或題目直接相告，或材料較短一眼便知。而公務員考試作文立意有時難以把握，其難處有二：一為題目要求較為抽象，需根據對某一小故事或名言警句的思考寫作;一為材料內容和題目設定出現偏差甚至是沖突。

　　但“只要思想不滑坡，方法總比困難多”。總結出了問題，對策便應運而生。若出現第一種情況，我們將題目中出現的故事、名言置于材料大背景進行思考，結合材料便可推出命題人用意;若出現第二種情況，由于題目優先，我們的原則是遵從題目設定。

　　明確了目標之后，真正的“攔路虎”才出現，即作文如何寫好。“坊間流傳”的種種作文框架、布局謀篇、名言佳句固然不錯，但多為隔靴搔癢，并未切中文章寫作之脈。一篇作文的好壞在出發點確定之后，核心在于其思想性，即有無個人見解，有無高于材料的一些個人看法，能否在面對某一問題乃至于社會熱點時，有一些針砭時弊的觀點，而非人云亦云，甚至大量抄襲材料內容。申論申論，在于申發論述，而非原樣照搬。考試是選拔人才，而非市場買菜，如何體現個人的真知灼見，便成為多數考生望而生畏的太行王屋大山。

　　如何解決?答案也不難猜出。首先是廣泛接觸大量社會時評，無論是日報評論，還是鳳凰網解讀，抑或是騰訊話題，都是我們在最開始模仿學習的優質載體，嘗試著獲取話題、了解話題、積累話題，從而為下一步的個人思考奠定基礎。接下來是在日常生活中勤于思考，對社會話題多追問一個為什么。無論是何以反腐成為時下焦點，還是成都女司機在持續發酵后才真相大白，都是鍛煉個人思維的話題。遇到問題，客觀承認而后深入辯證分析，從而嘗試著應對而非漠視，才符合習主席在五四講話中對青年的四點要求與期望。最后，在思考之余，可時常練筆書寫評論，同時學習范文，實現思與學的統一，在實踐中鍛煉個人語言表達能力。

　　作文的寫好，絕非一日之功。若有志于在他日“看盡長安花”，需先正心后堅持不懈地積累與分析，切實提高個人綜合能力，而非僥幸背誦所謂的模板與萬能句型。沒有理所當然的成功，也沒有毫無道理的平庸，與其羨慕腹誹各種“二代”，不如退而結網，在付出的道路上提升個人能力，最終實現專屬于你的逆襲!

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