公務員考試中，數量關系歷來是考生備感頭疼的題型，其主要有兩大題型，一是數字推理，二是數學運算。

　　數字推理主要是考察應試者對數字和運算的敏感程度。本質上來看，是考察是考生對出題考官的出題思路的把握，因為在數字推理中的規律并非“客觀規律”，而是出題考官的“主觀規律”，也就是說，在備考過程中，不能僅從數字本身進行思考，還必須深入地理解出題者的思路與規律。

　　數學運算的知識點繁雜，需要系統梳理，并且要明確考試目的——數學運算題并不一定要把最后的答案算出來，而是要把正確答案“選”出來，因此，掌握做題的技巧十分重要。有時一道題按常規的方法“算”出來可能需要五六分鐘甚至更長的時間，但把正確答案“選”出來只需要20秒鐘。

　　數學運算基本題型眾多，每一基本題型都有其核心的解題公式或解題思路，應通過練習不斷熟練。在此基礎上，有意識培養自己的綜合分析能力，即在復雜數學運算題面前，能夠透過現象看到本質，挖掘其中深層次的等量關系。

　　從備考內容來看，無論是數字推理還是數學運算，都需要從思路和技巧兩方面來著手準備。 下文從思路和技巧兩方面總結了數量關系備考三階段需要做的事情。

　　一、數量關系解題思路

　　思路是指對于各類題型的解題思路，由于數量關系涉及的題型眾多，因而必須對各類題型都達到一個比較熟練的程度，尤其是常見的一些題型。

　　例1：19991998的末位數字是( )[2005國家公務員考試行政職業能力測驗真題一類-38題]

　　A.1

　　B.3

　　C.7

　　D.9

　　解析：求1999的1998次方的個位數，實際上就是求9的1998次方的個位數，由于對于任何數字的多次方，都呈現四個一循環的規律，因而就是求9的平方的末位數，輕松得到A答案。

　　對于這類題，如果備考時沒有熟悉掌握做題的方法，考試中很難算出正確的答案。