公考的道路并不平坦，每年都有大量考生由于各種原因鎩羽而歸。在行政職業能力測驗中，數量關系部分一直是很多考生心中永遠的“痛”。俗話說“對癥下藥”，排除障礙，首先是要找到病癥所在，現就行測數量關系部分復習中常見的誤區作如下總結，供各位考生有則改之，無則加勉：

　　一忌：不分階段復習

　　不分階段復習是復習無計劃的表現，分階段復習，分清階段復習重點至關重要。提醒各位考生：第一階段為系統復習階段，結合考試大綱，從頭至尾復習，達到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓練階段，通過練習，強化對于題型和方法的對應。

　　二忌：找錯適合自己的復習方法

　　很多同學在公職路上找不到方向，不知道什么樣的復習方式最適合，是報班還是看書自學，還是和同學一起學習等等。那么數學基礎差，沒有搞懂基本概念、公式的學生，適合通過歷年真題，了解公務員行測數量部分考查的內容，通過圖書等形式補充最基礎的知識點。如果想通過培訓班來提高答題水平，也需要從基礎班報起。因為不同的班次有著不同的輔導目的，強化班跟不上，沖刺班解決不了學生的基礎差問題。對于數學基礎較好的同學，自主學習取得不錯成績的也不少，關鍵是找對適合自己的學習方法。

　　三忌：二、三階段綜合復習時還沒記住公式

　　四忌：只看題不做題

　　很多同學只看不做，覺得題簡單，不動手算題，其實，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習為主，鍛煉好自己的運算能力，否則就會出現正式考試時會做的題而因為運算不過關而拿不到分，或者浪費了不該浪費的時間。

　　第二、三階段為強化訓練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習強化公式、概念的階段，絕對不應該做題時還要不斷到書上去查找公式。

　　五忌：作題無歸納總結，不舉一反三

　　無論是做同一類型的題目，還是做整套試卷，都要總結規律。通過做同一類型試題可以總結考試重點;通過做整套試卷，可以總結答題方法和時間分配方面的經驗。

　　六忌：只悶頭做題不經常交流

　　三人行必有我師。交流可以碰撞出思想的火花，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣，至少可以多探討出一些解題方法，。可以與同學交流，也可以找有公考經驗的朋友進行交流，謙虛好學，不斷總結，不斷進步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。

　　要想在數學部分拿高分就必須要靠自身認認真真、老老實實的復習，一步一步地總結歸納，將典型題型匯總復習，相信這樣能夠幫助大家真正掌握學習方法，提高正確率和減少做題時間。

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