2016年國(guó)家公務(wù)員考試即將來(lái)臨，廣大考生也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)備考階段。復(fù)習(xí)的第一步，首先是要對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試題型進(jìn)行綜合剖析和深入理解。為此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合歷年國(guó)考行測(cè)真題，在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)2013年—2015年的國(guó)家公務(wù)員考試題型進(jìn)行深度分析，以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。

　　提到數(shù)量關(guān)系，大多數(shù)考生都會(huì)有恐懼心理，認(rèn)為數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測(cè)試中最不好應(yīng)對(duì)的一關(guān)，“備考中不知如何復(fù)習(xí)，考試中不知如何下手”是大多數(shù)考生的體會(huì)。

　　數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分，2013—2015年國(guó)家公務(wù)員考試中關(guān)于數(shù)量關(guān)系部分的題型題量分析如下：

　　通過(guò)對(duì)2013—2015年國(guó)家行測(cè)數(shù)量關(guān)系部分題型的分析，考試吧總結(jié)出以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　特點(diǎn)一：自2011年起，不再出現(xiàn)數(shù)字推理題

　　隨著國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試的競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈，命題者為了能夠利用有限的考試題目最大程度測(cè)試出考生的能力水平，對(duì)于區(qū)分度不高的數(shù)字推理題，可能會(huì)逐步淡出人們的視野，替換成其他類型試題。

　　特點(diǎn)二：數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型、難度穩(wěn)定

　　2010年，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度達(dá)到頂峰，測(cè)查重點(diǎn)明顯轉(zhuǎn)移到應(yīng)試者的數(shù)學(xué)思維能力;但自2011年起，該部分都在前一年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了合理的調(diào)整，總體難度與2010年相比稍有下降，但題目的技巧性更強(qiáng)，更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試者對(duì)各種解題方法的熟練掌握，以及對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行分析推理的能力。

　　基本上考查范圍鎖定在上表中的排列組合問(wèn)題、幾何問(wèn)題、工程問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、形成問(wèn)題、容斥問(wèn)題等幾大題型，其余題型每年最多出現(xiàn)一兩道。

　　特點(diǎn)三：命題人保持了對(duì)題型的不斷創(chuàng)新，使得這些古典的題型新意迭出

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家以常見的工程問(wèn)題為例，2012年考查的是相對(duì)復(fù)雜的混合工程問(wèn)題，需要應(yīng)試者對(duì)全程的情境有整體而細(xì)致的把握;到了2013年，考查的是工程問(wèn)題的變形——牛吃草問(wèn)題，沒有復(fù)雜的方程計(jì)算，也沒有過(guò)多的復(fù)雜過(guò)程，只需要考生利用最基礎(chǔ)的公式及等量關(guān)系，找出題目規(guī)律，即可得到答案;2014—2015年，行程問(wèn)題考查方式與2012年相似，但又更強(qiáng)調(diào)對(duì)考生分析推理能力的考查。

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