定義判斷這個題型指的是題干會給我們一個定義，四個選項會列舉出四種情況，讓我們選擇一個屬于或者不屬于這個定義的選項。接下來我們通過一道題目來講解一下定義判斷的做題技巧。

　　【例】根據行為人是否進行意思表示，可以將民法上的行為分為表意行為和非表意行為。表意行為，是指行為人通過意思表示進行的行為;非表意行為是指當事人無須意思表示而實施的行為，主要包括事實行為、違法行為。事實行為是指行為人主觀上并沒有產生民事法律關系的意思，而是依照法律的規定引起民事法律關系后果的行為。

　　根據上述定義，下列屬于事實行為的是：

　　A.張三和李四簽訂房屋租賃合同

　　B.李大爺感覺自己時日不多，立下遺囑

　　C.王教授撰寫了一篇論文，獲得該論文的著作權

　　D.趙老板把自己的財產贈與伺候自己多年的保姆

　　通過題干我們發現這是一道多定義題目，問法問的是哪項屬于事實行為，我們首先看一下事實行為的定義“事實行為是指行為人主觀上并沒有產生民事法律關系的意思，而是依照法律的規定引起民事法律關系后果的行為”。

　　定義的關鍵點為①行為人主觀上并沒有產生民事法律關系的意思;②依照法律的規定引起民事法律關系后果的行為

　　A選項，張三與李四簽訂合同，雙方在主觀上都有產生民事法律的意思，不符合定義。

　　B選項，李大爺立下遺囑，李大爺主觀上有產生民事法律關系的意思，不符合定義。

　　C選項，王教授撰寫論文，獲得著作權，王教授主觀上并沒有產生民事法律關系的意思，獲得著作權是按照法律規定引起的民事法律關系后果的行為，符合定義。

　　D選項，趙老師把財產贈與保姆，主觀上有產生民事法律關系的意思，不符合定義。

　　因此答案選C。

　　通過這道題我們發現，對于多定義題目，我們不僅僅要看問法中問的定義，最好也把其他定義看一下，這樣在分析選項時更容易辨析出選項間的差別，提高正確率。

　　定義判斷需要考生們在做題時更加耐心一些，把題干的核心要點有效提取，同時要多做題提升閱讀速度，從而讓定義判斷這種題型成為同學們的得分利器，幫助同學們在公考中“乘風破浪”。

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