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　　亮點一：題型順序調整，凸顯考試重難點

　　今年行測考試大綱較去年最引人注目的地方是，將常識判斷部分由第一部分變為第五部分。這個微調比較有深意。

　　其一，根據對公務員的能力要求先后安排題型順序，彰顯科學性。良好的言語理解與表達能力是最基本的公務要求，試題以此為第一部分，設兩種題型，繁簡得當，莊重而科學。后繼以數量關系、判斷推理和資料分析三部分，內容豐富，要求漸高，格調不凡。最后以常識判斷收尾，薈萃多學科知識，異彩紛呈。(市場上很多國考圖書機械地把常識判斷放在第一部分，顯然沒有很好領會國考命題的精神。)

　　其二，這也暗示常識判斷部分繼去年調整考查范圍的變化外，將進一步優化考試內容。簡單的記憶性試題將進一步減少，試題將更加突出考查應試者多學科知識的靈活運用能力。

　　亮點二：兩個要求，七個方面，言語理解與表達還需“一刀切”

　　迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力，是大綱對應試者言語理解與表達能力的要求。這具體體現在七個方面：根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字。

　　簡潔的要求，多樣的考查方式，看似矛盾，實則一致。這背后還是對一件事物的把握：語境。能夠多角度分析語境，就能從容應對多樣的考查方式，能夠達到迅速而準確地解題的要求。

　　亮點三：強調數項間的運算及遞推關系，數字推理規律推陳出新

　　數字推理部分主要考察古典型數字推理。數列類型主要是基本數列及其變式，2009年國家公務員考試主要考察了等差數列及其變式，2010年國家公務員考試可能不會以此作為重點，但數項間的簡單運算關系和遞推關系是解題時突破口。5道題中可能有1道創新形式數字推理規律，需要跳出常規思維圈子，從數位組合運算或是數列整體特征等方面來考慮。

　　對于數字推理題，若不存在明顯的商或乘積變化，可先考慮數列相鄰項的差，其次考慮相鄰項的轉化，即前項轉化得到后項或前兩項轉化得到第三項，轉化方式主要是有關倍數或常數。組合數列、多次方數列、分式數列難度很大，出現的可能性很大，需要抓住數列位置、特殊數字，對某些項改寫，解題時要細致耐心。

　　例題1：1 2 2 4 8 ( )

　　A.16 B.24 C.32 D.36

　　(解答：前兩項之積等于第三項，故正確答案為C。)

　　例題2：-1/2 4 2 16 ( )

　　A.32 B.64 C.128 D.256

　　(解答：第二項作為底數，第一項作為指數，運算得到第三項，依此類推，故正確答案為D。)

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