2015年425公務員真題及答案※  關注微信對答案  ※  題庫估分

　　2015年內蒙古公務員考試于4月25日拉開帷幕，行測總題量為120題，五大專項依然為常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析。

　　下面為各位考生詳細解讀。

　　一、常識判斷

　　常識判斷部分，考查學科范圍廣泛，內容貼近生活，涉及政治、經濟、法律、科技生活與地理、人文歷史等。2015年內蒙古公務員考試常識判斷部分題量同2014年一致，人文歷史、科技生活兩學科依舊是考查的重點，比重有所增加。值得一提的是，2015年試題還增加了對時政、心理學相關內容的考查，考生需增加對相關知識的涉獵。從試題形式上看，2015年的試題的設問方式更加新穎，考查內容更加靈活，難度也相應增大。常識判斷的知識點相對比較瑣碎，學科交叉頻繁，這就要求考生在日常生活中注重知識的積累與靈活運用，如此，在考試之中方能做到信手拈來，融會貫通。

　　【例題】目前我國正大力推進文化體制改革，特別是對國內的動漫產業和影視劇通過內容管控的方式促進其發展，下列不屬于行政手段的是：

　　A.規定各級電視臺每日播出境外各類影視節目時間

　　B.設立專項經費用于鼓勵本土作家創作優秀劇本

　　C.國家出臺“限娛令”規范娛樂節目播出類型

　　D.每年引進的境外動漫作品同類題材數量設置上限

　　【解析】行政手段，是國家通過行政機構，采取帶強制性的行政命令、指示、規定等措施，來調節和管理經濟的手段。B項的措施不具有強制性。故本題答案選B。

　　(重要提示：本題目依據考生回憶還原，搜集整理。)

　　二、言語理解與表達

　　言語理解與表達主要包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達。具體的考試特點如下：

　　1.邏輯填空考點穩定。考點穩定，主要考查實詞、成語。

　　2.語句表達穩中有變。“穩”指的是語句表達主要考查語句填充和語句排序這兩種題型，“變”指的是兩種題型的題量每年稍有變化。

　　3.閱讀理解考點繁多。閱讀理解以片段閱讀為主要考查形式，主要涉及主旨觀點、細節理解、詞句理解、推斷下文等眾多考點。其中，主旨觀點題和細節理解題為考查重點所在。

　　【例題】“商業信譽”無疑指向的就是“信用”和“名譽”。它是指社會公眾對具體商業主體的經濟能力、信用狀況等所給予的社會評價。在刑法上，并不是所有“損害”商業信譽的行為都將構成犯罪。如該商業主體自身存在問題，經媒體曝光后信用大跌、名譽掃地，這種損害實則是由主體自身的問題所帶來的。而媒體行使輿論監督權并無違法，反而應該得到法律的保護。

　　這段文字意在強調：

　　A.媒體曝光商家不守商業信譽的行為不違法

　　B.商家自身問題造成信譽損害不受法律保護

　　C.法律對損害商業信譽行為的認定十分審慎

　　D.應出臺法律保護媒體對商家進行輿論監督

　　【解析】文段從法律規定并具體舉例說明某些“損害”商業信譽的行為不違法，最后再次強調媒體行使輿論監督并無違法且應該受到法律保護，由此可知文段意在強調媒體輿論監督的合法性，與此相符的是A項。前文已有說明，在刑法上，不是所有“損害”商業信譽的行為都構成犯罪，這表明已有法律保護媒體輿論監督，排除D項。

　　(重要提示：本題目依據考生回憶還原，搜集整理。)

　　三、數量關系—數學運算

　　數學運算更加注重考查考生對運算方法和策略的運用，一直把傳統問題作為主要考點，包括以整除、比例性質為主的基礎知識應用，以排列組合、數據分配為主的組合類問題，以及常見的行程、工程、時間等經典問題。

　　四、判斷推理

　　判斷推理主要包括圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷。具體的考試特點如下：

　　1.圖形推理善于變化。圖形推理的題型每一年都會有所變化，但是考查的形式基本上脫離不了順推型、類比型、分類型、九宮格、空間型這幾種圖形推理。其考點分布也較為全面，位置類、數量類和結構類等都可能會涉及。

　　2.類比推理考點全面。類比推理的考查形式涉及兩詞型、三詞型和對當型，其考點主要有邏輯關系、言語關系、常識關系等。

　　3.定義判斷涉及知識面廣泛。定義判斷以單定義為基本考查形式，主要有“屬+種差”型、描述型和枚舉型三種。考生在備考時，針對不同類型的定義要把握相應的解題方法。

　　4.邏輯判斷頗具難度。邏輯判斷考查可能性推理、必然性推理，有時涉及智力推理。這一題型向來具有一定的難度，是考試的一個難點。

　　【例題】

　　【名師作答】A項，假設正面與頂面的方位正確，則右側面應為含五角星的面，錯誤;B項，假設正面與頂面的方位正確，則右側面中的陰影位置錯誤;C項，假設正面與頂面的方位正確，則右側面應為含五角星的面，錯誤;D項可由左邊圖形折成。

　　(重要提示：本題目依據考生回憶還原，搜集整理。)

　　五、資料分析

　　資料分析材料類型包括文字型、表格型和圖形型等，難度與往年基本持平。重點考查增長率、增長量、比重等概念，要求考生具備快速查找數據、合理利用速算方法進行準確計算的能力。

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