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　　第五章 幼兒園環境

　　第一節 幼兒園環境概述

　　一、幼兒園環境的含義

　　廣義的幼兒園環境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。它包括幼兒園的內部小環境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環境。狹義的幼兒園環境是指在幼兒園中，對幼兒身心發展產生影響的物質與精神的要素的總和。

　　好的材料、玩具除了安全、衛生、美觀、耐用之外，應有變換性、多功能性，即一種材料或玩具可以用多種方式去擺弄它，去玩它，這對于保持材料、玩具的新鮮性，發展幼兒的創造性是很有意義的。另外，材料、玩具應當是經濟的，有的昂貴的玩具玩法固定，又容易損壞，其實并沒有太大的發展價值。而水、沙、粘土等自然材料以及各種廢舊物資如果加以有效利用，是非常符合幼兒特點及活動需要的。因為我們現在所處的環境是農村，所以這里我給大家講的也是接近我們周圍生活的一些東西。

　　二、幼兒園環境的特點

　　環境的教育性 環境的可控性