第二節　教 師

　　一、教師職業的性質與特點

　　(一)教師職業的性質

　　1.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員

　　2.教師是教育者，教師職業是促進個體社會化的職業

　　(二)教師職業的特點

　　教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化。教師的職業角色主要有：

　　1.傳道者角色

　　2.授業、解惑者角色

　　3.示范者角色

　　4.管理者角色

　　5.父母與朋友角色

　　6.研究者角色

　　二、教師職業專業化的條件

　　(一)教師的學科知識素養

　　教師必須精通所教學科的基礎性知識和技能，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的內在聯系，了解與該學科相關的知識、學科的發展動向和最新的研究成果以及學科領域的思維方式和方法論。

　　因為尊師與敬道是分不開的。

　　不僅要知其然，而且要知其所以然，要能夠把所教內容放在更為深廣的學術背景和社會背景上考慮，這樣才能夠全面理解所教內容的價值和意義，才能取其之左右而逢其源。

　　(二)教師廣泛的文化素養

　　因為各門學科的知識都不是孤立的，學科呈現綜合化的趨勢，教師必須適應這一趨勢。

　　(三)教師的教育專業素養

　　1.敬業

　　2.樹立正確的教育觀念

　　(1)要具有時代特征的教育觀

　　(2)要具有時代特征的學生觀

　　(3)要具有全面發展的教育質量觀

　　3.掌握教育理論和具有良好的教育能力

　　(1)對所教知識進行加工處理的能力

　　(2)向學生傳授知識、施加影響的能力

　　第一，語言表達能力。

　　第二，組織管理能力。

　　4.具有一定的研究能力

　　三、教師的人格特征

　　第一，情緒穩定，性格開朗，興趣廣泛。

　　第二，堅定的意志和積極的進取精神。

　　第三，心胸開闊，兼容并包。現代人的一個重要的素質是要學會與人合作。

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