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2014教師資格《小學教育知識與能力》高頻考點(7)

考試吧為您整理了“2014教師資格《小學教育知識與能力》高頻考點(7)”,方便廣大考生備考!

  三、情緒情感過程

  (一)情緒

  1.情緒的概念

  情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。

  2.情緒的分類

  (1)情緒的基本分類

  人類有四種基本情緒,即快樂、憤怒、恐懼和悲哀。

  (2)情緒狀態分類

  情緒狀態是指在一定的生活事件影響下,一段時間內各種情緒體驗的一般特征表現。根據情緒狀態的強度和持續時間可分為心境、激情和應激。

 、傩木

  心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態!叭朔晗彩戮袼本褪切木车谋憩F。

  心境具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當人具有了某種心境時,這種心境表現出的態度體驗會朝向周圍的一切事物。心境的長期性是指心境產生后要在相當長的時間內主導人的情緒表現:

  ②激情

  激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態。

  激情具有爆發性和沖動性,同時伴隨有明顯的生理變化和行為表現。當激情到來的時候,大量心理能量在短時間內積聚而出.如疾風驟雨,使得當事人失去了對自己行為的控制力。

  ③應激

  應激是出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態。如在日常生活中突然遇到火災、地震,飛行員在執行任務中突然遇到惡劣天氣,旅途中突然遭到歹徒的搶劫等,這都是應激的表現。

  (二)情感

  1.情感的概念

  情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關系后而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。

  2.情感的分類

  (1)道德感

  道德感是用一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產生的情感體驗。

  (2)理智感

  理智感是在智力活動中,認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產生的情感體驗。

  (3)美感

  美感是用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。

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