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　　【第十章 課外活動】

　　核心考點

　　1.課外活動的含義

　　課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。它是學生課余生活的良好形式。

　　2.課外活動的特點

　　(1)學生參加課外活動的自愿選擇性;

　　(2)課外活動內容和形式的靈活多樣性;

　　(3)學生在課外活動組織上的自主性。

　　3.課外活動的任務與作用

　　課外活動是實現教育目的的重要途徑。課外活動有其自身特點，有獨特的教育作用。

　　(1)充實學生的生活，擴大學生活動領域，密切學生與社會的聯系。

　　(2)激發學生的興趣愛好，發展學生的特長。

　　(3)培養學生的自主能力、探索意識和創造才能。

　　4.課外活動的內容

　　課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質可分為六類，即科技活動、學科活動、文學藝術活動、體育活動、社會活動、傳統的節假日活動。

　　5.課外活動的形式

　　(1)群眾性活動

　　群眾性課外活動是組織多數或全體學生參加的一種具有普及性質的活動。它包括：①報告和講座;②各種集會;③各種比賽;④參觀、訪問、調查、旅行;⑤社會公益活動。

　　(2)小組活動

　　小組活動是學校課外活動的基本組織形式。主要包括學科小組、技術小組、藝術小組、體育小組。

　　(3)個人活動

　　個人活動是學生在課外進行單獨活動的形式。它往往與小組或群眾性活動相結合，由小組或班級分配己任務，根據個人的興趣、才能，個別單獨地進行。

　　個人活動是課外活動的基礎，充分體現了因材施教的特點，是課外活動不可忽視的重要形式和方法。

　　課外活動的形式和方法，根據時間長短，可分為長期性活動、短期性活動、臨時性活動;根據活動場地，可分為室內活動、室外活動、校外活動;根據活動機能，可分為接受性活動、創造性活動、訓練性活動。

　　6.課外活動的指導

　　(1)開展好課外活動的基本要求

　　①要有明確的目的性和計劃性;

　　②活動要豐富多彩，富有吸引力;

　　③充分發揮學生的積極主動性和創造精神。

　　(2)課外活動的組織對教師的要求

　　第一，教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好。

　　第二，教師要對自己指導的活動領域有足夠的、超出于學生的了解。

　　第三，教師要調整與學生的關系。

　　第四，課外活動要求教師有比課堂教學更強的組織能力。

　　第五，教師還需注意收集有關資料和認真記錄、總結自己所指導的課外活動，不斷提高活動質量。

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