學校名稱

主要特點

張煥綸(1878年)

上海正蒙書院(拉開了我國近代小學教育改革的帷幕)

(1)正蒙書院采用班級授課制；
(2)課程主要有算術、格致、游戲、技藝、英文、法文等，采用俗話解釋文言、講解與背誦并重的教學方法，尤重德育。

鐘天緯
(1896年)

三等公學

教學活動注重課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式,以經(jīng)書為主，也重視英文。

學校名稱

主要特點

盛宣懷
(1896年)

南洋公學

(1)辦學思想：德育、智育、體育三者結(jié)合和諧發(fā)展；
(2)師范學院的學生輪流教學，開設有國文、數(shù)學、歷史、地理、體育等課程，這也可視為我國師范學校附設小學的開端：

清政府

小學堂

(1)將各地舊書院、義學、社學一律改為中西兼學的學堂，并將州縣的書院改為小學堂；
(2)地方小學教育普及運動的發(fā)端；
(3)清末第一次以政府名義重視小學教育的改革，也是小學教育計劃見于公文的開端。

教會小學

(1)講授圣經(jīng)、中國經(jīng)史、自然科學的初步知識以及英語等課程；
(2)重視女子的教育。

學制
名稱

頒布
時間

頒布
政府

特點

地位

壬寅學
制

1902
年

清政
府

(1)清末在管學大臣張百熙的主持下擬定了一系列系統(tǒng)文件,統(tǒng)稱為《欽定學堂章程》(以日本的學制為藍本)：
(2)壬寅學制規(guī)定兒童從6歲起人蒙學堂(4年)，10歲人尋常小學堂(3年)，13歲人高等小學堂或是簡易實業(yè)學堂：

中國首次頒布的第一個現(xiàn)代
學制。

癸卯學制《奏定學堂章程》：
《奏定初等小學堂章程》

1904
年

清政
府

(1)招收7歲的兒童人學，修業(yè)年限為5年；
(2)教學宗旨“以啟人生應有之知識，立其明倫理愛國家之根基，并調(diào)護兒童身體，令其發(fā)育”；
(3)分完全和簡易兩科；
(4)教學方法以講解為主，實行班級授課制；
(5)盛行的新式教科書是由張元濟、高夢旦、蔣維喬等人主編的《最新教科書》，包括初高校的各類課程?

中國開始實施的第一個現(xiàn)代學制(實行新學制的開端)。

頒布
時間

頒布
政府

特點

地位

壬子
癸丑
學制

1912—1913年

南京臨時政府

(1)第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經(jīng)，充實了自然科學的內(nèi)容，并將學堂改為學校；
(2)學齡期為6至14歲，小學教育以留意兒童身心之發(fā)育，培養(yǎng)國民道德之基礎，并授以生活所必需之知識技能為宗旨。

我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的
學制。

頒布
時間

頒布
政府

特點

地位

壬戌
學制

1922年

民國
政府

(1)以美國學制為藍本，規(guī)定小學六年，初中三年，高中三年；
(2)幼稚園也被納入初等教育階段，使幼兒教育與小學教育得以銜接；
(3)小學取消修身課，增加公民、衛(wèi)生課，將手工改為公共藝術，圖畫改為形象藝術，又將初小的衛(wèi)
生、歷史、公民、地理合為社會科，設自然園藝科，將國文改為國語(包括語言、讀文、作文、寫字)，
體操改為體育；
(4)“壬戌學制”進步體現(xiàn)在：一是女子與男子享有平等的受教育權(quán)利；二是縮短了學制，它是我國
小學教育發(fā)展史上的一個里程碑，其影響一直持續(xù)到1949年。

又叫新學制或六三三學制

學校名稱
或代表文件

主要觀點

土
地
革
命
時
期

1934年2月頒布了《中華蘇維埃小學校制度暫行條例》，將蘇區(qū)小學一律統(tǒng)稱為列寧小學

(1)小學學制改為五年，分為初等小學三年和高等小學二年；
(2)列寧小學采用半日制和全日制兩種方法辦學，以復式教學為編制組織班級教學，采用啟發(fā)式的教學方法，課程設置有國語、政治、數(shù)學等科，小學教育注重與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

學校名稱
或代表文件

主要觀點

抗
戰(zhàn)
時
期

陜甘寧邊區(qū)小學

(1)小學教育的目的就是培養(yǎng)有文化、身體健康的抗戰(zhàn)建國的勞動者；
(2)政府辦學與民辦公助的辦學政策：
(3)招收8到14歲的適齡兒童，修業(yè)年限定為五年．小學以識字和算術(珠算)為主要科目：
(4)教授關于戰(zhàn)爭或生產(chǎn)的技術課，教材的內(nèi)容力求精簡和實用。

解
放
戰(zhàn)
爭
時
期

《小學教員暫行實施辦法》

(1)解放戰(zhàn)爭時期，課程上減少不急需的內(nèi)容，著重培養(yǎng)兒童的革命觀點，傳授一些生產(chǎn)勞動知識；組織形式也發(fā)生了改變，通過上課、作報告或者是參加社會活動來組織教學：
(2)《小學敦員暫行實施辦法》中指出，小學教育是新民主主義國家公民的教育，應以學習文化為主，培養(yǎng)其生活技能，注重衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)兒童健康身體，培養(yǎng)兒童愛護人民、國家的思想及愛勞動、民主、守紀律的良好習慣；
(3)徐特立先生的教育思想
①小學教育應重視思想政治教育

學校名稱
或代表文件

主要觀點

時要注重與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；
②教育中教師要發(fā)揮其主導作用；
③強調(diào)小學教材要注重科學性、趣味性、實用性，同時要兼重系統(tǒng)性；
④倡導小學要采用啟發(fā)性教學、直觀教學等新教學法；
⑤高度肯定小學教師的重要性