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【教學原則--量力性原則(可接受性原則)】
(1)基本涵義
指教學活動要適合學生的發展水平。這一原則是為了防止發生教學難度低于或高于學生實際程度而提出的。
(2)貫徹量力性原則的基本要求是:
①重視兒童的年齡特征,了解學生發展的具體特點;
②恰當地把握教學難度。
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