誰(shuí)負(fù)責(zé)閱卷
筆試結(jié)束后，由各省考試負(fù)責(zé)單位將筆試答題卡掃描數(shù)據(jù)和試卷統(tǒng)一報(bào)送，答題卡采取“分省掃描、分科打包、數(shù)據(jù)交換、集中評(píng)卷”的方式進(jìn)行，閱卷工作由教育部考試中心統(tǒng)一組織。
教育部委托浙江師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)4個(gè)評(píng)卷點(diǎn)作為評(píng)卷院校。所以不是各省負(fù)責(zé)自己省份的閱卷，而是全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一指定評(píng)卷點(diǎn)。
統(tǒng)一閱卷的作用就是把教師資格證的評(píng)審高度提高，由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)。也就是說(shuō)，現(xiàn)在想要拿到教師資格證的方法只有一個(gè)，就是考試。
閱卷老師資質(zhì)
閱卷老師由負(fù)責(zé)評(píng)卷的省份在全省范圍內(nèi)選聘，主要從師范院校中推薦。
閱卷教師應(yīng)具備的條件：有較高的本學(xué)科業(yè)務(wù)水平的大學(xué)教師，工作責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派;自覺遵守評(píng)卷工作紀(jì)律;身體健康，能勝任評(píng)卷工作，年齡一般不超過(guò)55歲;無(wú)直系親屬參加本次中小學(xué)教師資格考試;熟悉計(jì)算機(jī)操作技能。
4個(gè)學(xué)校的老師進(jìn)行閱卷，選拔資格這么嚴(yán)。每個(gè)老師的日閱卷數(shù)量可想而知，所以格式整齊，觀點(diǎn)明確，分點(diǎn)分條答題，字跡清楚，無(wú)涂抹痕跡這些都很重要。同等質(zhì)量的卷子，分?jǐn)?shù)差異就看這里。
試卷閱評(píng)模式
答題卡評(píng)閱全部采用網(wǎng)上評(píng)閱模式，網(wǎng)上評(píng)卷工作實(shí)行“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的管理模式。客觀題部分由系統(tǒng)自動(dòng)判定，主觀題部分由閱卷老師評(píng)分，最后由閱卷系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，生成各種報(bào)表。
所以客觀題只看知識(shí)熟練度，主觀題看得則是知識(shí)的精準(zhǔn)度。兩方面都要把握哦。
筆試合格線劃定
閱卷結(jié)束后，教育部考試中心依據(jù)當(dāng)次考試情況，對(duì)各科目劃定考試合格線，再通過(guò)線性轉(zhuǎn)換得出最終考生的報(bào)告分。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是把150分?jǐn)?shù)折算成120的分?jǐn)?shù)。但是實(shí)際操作會(huì)這么簡(jiǎn)單么?其實(shí)合格線的劃定一方面是折算分?jǐn)?shù)，另一方面是通過(guò)計(jì)算把合格率把控在一定的范圍內(nèi)。
雖然據(jù)說(shuō)通過(guò)這種線性轉(zhuǎn)換，可以不改變考生成績(jī)的高低順序。但是要注意的是，通過(guò)這種復(fù)雜的運(yùn)算，會(huì)把很多有可能過(guò)線的同學(xué)變成過(guò)不了線的同學(xué)，畢竟合格率卡的很死。這就導(dǎo)致了很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)變成了差一點(diǎn)點(diǎn)就70分的尷尬境地。
有很多同學(xué)總離分?jǐn)?shù)線只差那么一兩分，實(shí)際上，這些同學(xué)不是在和題競(jìng)爭(zhēng)，而是在和通過(guò)率競(jìng)爭(zhēng)。而唯一可以讓自己通過(guò)的方法，就是再努力一點(diǎn)，讓自己分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)。松一口氣，很可能讓你后悔很久很久……
所以，越是考試臨近越不能松懈，付諸自己百分之百的努力爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)!
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