高中體育《排球“邊一、二進攻戰術”》

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)開始部分

　　1.集合整隊：教師整隊，檢查著裝，師生問好，安排見習生。

　　2.復習正面上手傳球和正面雙手墊球的技術動作，導入本節課學習的內容。

　　(二)準備部分

　　1.熱身跑;組織要求：兩縱隊圍繞球場跟教師口令進行慢跑，當聽到教師提示時進行變換姿勢的跑動。

　　2.徒手操(6節;4×8拍)第一節：頭部運動;第二節：振臂運動;第三節：體側運動;第四節：體轉運動;第五節：腹背運動;第六節：踝腕關節。

　　組織要求：四列橫隊;分節示范，教師領做。需要語言、口令、手勢提示。

　　(三)基本部分

　　1.掛圖展示排球“邊一二”進攻戰術，講解站位、配合方法。

　　“邊一二”進攻戰術要領：2號位隊員作二傳，將球傳給3、4號位隊員進攻的組織形式。其優點是右手扣球者在3、4號位扣球比較順手，戰術變化較多。缺點是接一傳時，向2號位墊球距離較遠;一傳墊到2號位時，二傳傳球較為困難。

　　2.每組六個人(不夠遞補)，進行真人演示說明，體會“邊一二”進攻戰術站位，配合方法。

　　3.引導學生繞球場做并步、滑步、交叉步、后撤步練習，老師帶領學生復習正面屈體扣球動作(助跑節奏合理，腰腹發力帶動肩關節和肘關節將球扣出)。

　　4.組織小組對抗(異質分組)，每組6個人，進攻時注意運用“邊一二”戰術，老師進行指導。

　　5.提問：“邊一二”戰術的優缺點，學生小組討論發言，老師進行總結。

　　6.增加減少比賽難度的教學比賽(照顧到每一位學生)。

　　教學方案：每組上場人數提高到10人(可根據班級人數靈活調整)，雙方隊員觸球總次數提高到6次，在擊球過程中，排球可落地兩次。通過比賽，鍛煉學生的基本技術，增強學生之間的配合。

　　(四)結束部分

　　1.集合學生進行集體放松操;2.小結點評;3.安排學生檢查歸還器材;4.宣布下課，師生道別。

　　【答辯題目解析】

　　1.排球扣球練習的易犯錯誤有哪些?

　　【參考答案】

　　(1)助跑起跳時機掌握不好，過早或過遲;重心不穩有時前沖觸網。

　　(2)起跳點不正確，與球的距離保持不合理。

　　(3)揮臂路線與方向不正確，不能在最高點擊球。

　　(4)擊球與擊球部位選擇不好，全掌包不住球。

　　2.在課程結束后你如何評價你的學生的學習效果?

　　【參考答案】

　　對于學生本節課學習效果的評價我主要從兩個方面進行，第一是過程性評價、第二是結果性評價。過程性評價主要是對學生在整個學習過程中的表現進行評價;結果性評價主要從以下兩個方面進行，首先，在課程進行過程中通過提問、學生進行小組討論并且請小組代表回答問題，就可以大概知道學生對知識的掌握情況;其次，在課程結束后我設計了課后作業的內容：運用所學營養知識和資料的查閱，根據自身健康狀況和生活環境，為自己設計一套健康早餐方案。通過學生的作業我能夠很清楚的知道學生對于這部分知識的掌握情況，并且可以根據不同學生的知識掌握情況進行個別指導，以便使每位同學都能夠很好的學習此部分的內容。

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