小學(xué)語文教師資格證面試歷年真題：羿射九日

　　1. 題目:二年級(jí)《羿射九日》片段教學(xué)

　　2.內(nèi)容：課文內(nèi)容略

　　3.基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1-3段，找出羿射九日的原因;

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生理解“炙烤”“熔化”的意思;

　　(4)指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，不指讀;

　　(5)指導(dǎo)學(xué)生分享覺得神奇的句子;

　　(6)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　　參考解析：

　　【試題解析】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　神話故事是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，充滿了豐富奇妙的想象。同學(xué)們都聽過哪些神話故事呢?同學(xué)們交流后，順勢(shì)引出今天的課題《羿射九日》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自主朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。教師檢查反饋,強(qiáng)調(diào)個(gè)別字的讀音。

　　2、提問:讀了課題,你知道了什么?明確:羿射了九個(gè)太陽。

　　三、精讀課文，深入分析

　　羿為什么要射九個(gè)太陽?請(qǐng)學(xué)生帶著問題再次朗讀課文，畫出相關(guān)語句，并在旁邊寫下自己的感受。之后，同桌之間相互交流，分享感受。此處有提問

　　教師播放視頻，學(xué)生直觀感受太陽被炙烤的景象。

　　四、鞏固拓展，提升認(rèn)知

　　提問:十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)在天空中，這在現(xiàn)在看來是多么神奇的情況啊。文中有哪些你覺得神奇的地方嗎?學(xué)生自由發(fā)言，教師評(píng)價(jià)反饋。

　　五、歸納總結(jié)

　　學(xué)生總結(jié)本課收獲，教師補(bǔ)充。

　　六、布置作業(yè)

　　課后預(yù)習(xí)羿射九日的經(jīng)過和結(jié)果。

　　七、板書設(shè)計(jì)略

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