二、填寫題：本大題共10個小題，每個小題1分，共10分。把答案填寫在橫線上。

　　11.在道德修養過程中，孔子要求“躬自厚而薄責于人”、“己所不欲，勿施于人”，這反映了他的___________道德修養方法。

　　12.教育科學體系中的基礎學科是______________。

　　13.教育現代化的實質和核心是_______________。

　　14.贊可夫的發展教學理論是維果茨基_____________理論的教學實踐者。

　　15.1681年，法國基督教兄弟會神甫_________在蘭斯創立了世界上第一所師資培訓學校。

　　16.教育目的在教育實踐中具有_______________、激勵和評價的作用。

　　17.提出“產婆術”的教育家是______________。

　　18.按課程的存在形式及地位作用的不同，課程可分為顯性課程和__________。

　　19.從教師教的角度來看，教學工作包括五個基本環節：備課、上課、__________、課外輔導和學業成績的檢查和評定。

　　20.講授法包括講述、講解、___________、講演四種形式。

　　三、判斷說明題：本大題共5個小題，每小題4分，共20分。先判斷正誤，再簡要說明理由。

　　21.環境決定人的發展。

　　22.教育制度就是學制。

　　23.隱性課程就是看不見的學校非制度文化。

　　24.新課改后，教師就不用作傳授者了。

　　25.教學的目的是智育。

　　四、簡答題：本大題共5個小題，每小題6分，共30分。

　　26.簡述教師選擇教學方法的依據。

　　27.簡述活動課程的主要特點。

　　28.簡述貫徹啟發性教學原則的基本要求。

　　29.簡述班集體的構成要素。

　　30. 簡述德育的任務。

　　五、論述題：本大題共2個小題，每小題10分，共20分。

　　31.在教師經驗交流座談會上，一位小學一年級班主任談了她的一段經歷：開學快一個月了，我這些一年級的“寶貝們”表現還好。不過有件特別讓我感到頭疼的事：每次上課，不是這位掏不出課本，就是那位找不到筆。盡管我一再強調課前要把學習用具擺放好，可是道理說盡仍然無濟于事。后來，我想了一個辦法。我畫了一幅“學具擺放圖”貼在黑板的旁邊，然后，和學生約定：“課前課后看一眼”“同伴要相互提醒”“老師一站一指提示你”。實施后效果不錯。一周之后基本不用我“一站一指”，兩周之后，同伴提醒的現象也消失了，不到一個月，每位學生都形成了好習慣。該班主任的做法符合德育哪一規律?請依據該規律加以分析。

　　32.結合實例，談談你是如何理解終身教育的，它對我們的課堂教學有哪些啟示意義。

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