二.填寫題：本大題共10個小題，每個小題1分，共10分。把答案填寫在橫線上。

　　11.歐洲封建社會兩大教育體系：____________、和騎士教育。

　　12.《教育規劃綱要》中的兩個基本，一個進入指_________、基本建成學習型社會、_________ 。

　　13.在教學方法的指導思想方面要提倡_______________，反對注入式。

　　14.教師教育能力素養包括教育能力、教學能力和____________。

　　15.實現教育目的的根本途徑(唯一途徑)是______________。

　　16.我國的教育基本法指的是_________________。

　　17.《教師法》規定教師實行聘任制遵循的原則是___________________。

　　18.布魯姆的理論基礎是_______________________。

　　19.終身教育思想的“4個支柱”是“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”和________。

　　20.學生的主觀能動性主要表現為自覺性、獨立性和_________。

　　三.判斷說明題：本大題共5個小題，每小題4分，共20分。先判斷正誤，再簡要說明理由。

　　21.教育起源于人類的本能，是人類生存競爭的本能。

　　22.講授法一般采用灌輸式，就是注入式。

　　23.教育實踐是教育理論的源泉，因此，教育學實質上是教育實踐經驗的匯編。

　　24.人的發展是遺傳素質決定的。

　　25.教學是學校的中心工作。

　　四.簡答題：本大題共5個小題，每小題6分，共30分。

　　26.現代學校教育的特點上什么?

　　27.我國中小學德育的基本任務是什么?

　　28.我國中小學常用的教學原則有哪些?

　　29.教育發揮主導和促進作用的條件是什么?

　　30.教育對以濟發展的作用體現在哪幾方面?

　　五.論述題：本大題共2個小題，每小題10分，共20分。

　　31.某校班主任王老師當著全班同學宣讀本班同學的求愛信，并說這樣做是對學生進行德育和管理。從法律的角度論述王老師的做法。

　　32.有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先教師帶學生復習一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。讓學生分小組討論思考找出“躍進”、“斗志昂”等詞與新課文中的“笑迎”的關系;當學生找的過程中教師適當提示學生(因為“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”)。這樣學生就很容易掌握新課文中的“笑迎”一詞了。

　　這位教師運用了教學的什么原則，請論述此教學原則。

　　相關推薦：

　　各地2014年教師資格考試時間匯總

　　2014年教師資格《小學教育學》試題及答案匯總

　　2014教師資格《小學教育學》強化訓練及解析匯總