11、認知一結構學習論在教學中主張(　　)。

　　A.探究法

　　B.班級授課制

　　C.發現法

　　D.討論法

　　12、小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優異的成績。從學習動機理論來看，這屬于(　　)。

　　A.直接近景性動機

　　B.直接遠景性動機

　　C.間接遠景性動機

　　D.間接近景性動機

　　13、下面不屬于元認知策略的是(　　)。

　　A.計劃策略

　　B.組織策略

　　C.監視策略

　　D.調節策略

　　14、下列選項中哪一項不是近年來新興的教育科學研究方法?(　　)

　　A.教育行動研究

　　B.教育典型研究

　　C.教育質性研究

　　D.教育敘事研究

　　15、艾里斯的ABC理論中的“C”指的是(　　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結果

　　C.事件造成的情緒后果

　　D.個體對A的信念、觀點

　　16、班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式為(　　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主和理

　　D.目標管理

　　17、教育科學研究中運用最廣泛的研究方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.調查法

　　C.實驗法

　　D.個案法

　　18、把一系列有關信息組成特定序列，通過學習并下意識地吸收，達到激發內在潛力，促成個體的自我完善和自我發展。這種方法是(　　)。

　　A.行為懲罰法

　　B.心理暗示法

　　C.談話法

　　D.激勵法

　　19、個體根據家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的(　　)水平。

　　A.前習俗

　　B.中習俗

　　C.習俗

　　D.后習俗

　　20、課程改革就其實質來講，就是課程(　　)的問題。

　　A.現代化

　　B.綜合化

　　C.系統化

　　D.理論化

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