三、教學情境分析題(本大題1小題，30分)

　　根據題目要求完成下列任務，用中文作答。

　　32.以下片段選自某課堂實錄，請分析該教學片段并回答下列問題：

　　教學片段：

　　T：同學們想知道老師喜歡什么嗎?你可以用英語來問問。

　　S：Do you like yellow/apples/eats?

　　T：Yes，I d0.I also like many things.For example，I like playing football.(多種形式朗讀)

　　T：If you(don’t like)like playing football，please stand up.Let’s chant：

　　Football--Football，football，it’s a football.

　　Do you，do you，do you like playing football?

　　Yes，yes，yes，I d0.(N0，no，no，I don’t).

　　T：Do you like playing football?

　　S1：Yes，I d0.Do you like playing football?

　　T：N0，I don’t.I like playing basketball.

　　(1)該教師使用了什么方法進行語言呈現?請具體分析。

　　(2)此片段遵循了語言呈現的什么原則?請具體分析。

　　四、教學設計題(本大題1小題，40分)

　　根據提供的信息和語言素材設計教學方案。用英文作答。

　　33.設計任務：請參考人教版初中英語九年級全一冊Unit 2 1 used to be afraiod of the dark.一課SECTION A部分的語言素材，設計一節聽說課的教學方案。

　　學生概況：本班為中等城市普通學校初中三年級的學生，班級人數為40人。多數學生已具備初步的英語語言能力。學生能夠積極參與課堂活動，合作意識較強。

　　教學時間：45分鐘。

　　教學設計包括：

　　●教學目標;

　　●教學步驟;

　　●教學活動方式、具體內容。

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