11.以(　)為標志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學(xué)科。

　　A.杜威

　　B.亞里士多德

　　C.福祿貝爾

　　D.柏拉圖

　　12.下列規(guī)定中明確指出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)前教育和終身教育的奠基階段的是(　)。

　　A.《幼兒園暫時規(guī)程(草案)》

　　B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

　　C.《幼兒園工作規(guī)程》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　13.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是(　)。

　　A.確保幼兒安全B.促進幼兒身體健康發(fā)展

　　C.促進幼兒智力發(fā)展D.促進幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

　　14.兒童在游戲中主要表現(xiàn)在以物代物、以人代人、以假想的情景和行動方式將現(xiàn)實生活和自己的愿望反映出來。這是(　)。

　　A.練習(xí)游戲

　　B.象征性游戲

　　C.規(guī)則游戲

　　D.結(jié)構(gòu)游戲

　　15.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(　)。

　　A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

　　B.重視年齡特點和個體差異原則

　　C.尊重兒童原則

　　D.實踐性原則

　　16.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了(　)原則。

　　A.經(jīng)濟性

　　B.參與性

　　C.開放性

　　D.多樣性

　　17.對生病兒童進行家訪是什么性質(zhì)的家訪?(　)

　　A.新生家訪

　　B.情感性家訪

　　C.定期家訪

　　D.問題兒童重點家訪

　　18.在制定班級工作計劃的前面，教師要把上學(xué)期班級工作總結(jié)中的成績和存在的問題扼要地提一下，還要對當前班級兒童與班級組織狀況、教師等有關(guān)事項作以介紹，這屬于(　)。

　　A.班級情況分析

　　B.班級工作目標

　　C.實施措施

　　D.重要工作安排

　　19.乳牙過早丟失的主要原因為(　)。

　　A.齲齒

　　B.缺碘

　　C.長期流涎

　　D.錯齒

　　20.評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是(　)。

　　A.教師在準備活動內(nèi)容時，要充分把握幼兒在各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗和應(yīng)該獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗

　　B.教師在準備活動內(nèi)容時，要關(guān)注幼兒的已有的生活經(jīng)驗

　　C.教師準備的活動內(nèi)容既要符合幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要高于幼兒的認知發(fā)展水平

　　D.教師準備的活動內(nèi)容不應(yīng)該走在幼兒發(fā)展的前面，而應(yīng)該和幼兒的發(fā)展同步進行

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