6.“中華人民共和國公民有受教育的權利。”這一法律規定始出于(　　)。

　　A.《中華人民共和國義務教育法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國職業教育法》

　　D.《中華人民共和國憲法》

　　【答案】D

　　【專家解析】“中華人民共和國公民有受教育的權利”始出于《中華人民共和國憲法》。

　　7.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施(　　)。

　　A.《中華人民共和國義務教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.新《中華人民共和國義務教育法》

　　【答案】C。

　　8.下列屬于理論論據的是(　　)。

　　A.事例

　　B.史實

　　C.數據

　　D.諺語

　　【答案】D

　　【專家解析】理論論據是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經典性的著作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。諺語屬于理論論據，事例、史實、數據屬于事實論據，故選D。

　　9.中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是(　　)。

　　A.獻身于人民的教育事業

　　B.忠于職守，為人師表，積極進取

　　C.熱愛教育事業

　　D.為教育事業奮斗終身

　　【答案】A

　　【專家解析】教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是獻身于人民的教育事業。

　　10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的(　　)。

　　A.“雙贏”協作原則

　　B.和平共處原則

　　C.自覺性原則

　　D.實踐性原則

　　【答案】A

　　【專家解析】在師德教育中，不僅要促進每一個教師道德素養的提高，更重要的是培養教師之間的團結協作精神。

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