11.(　　)是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。

　　A.隨意性

　　B.為游戲而游戲

　　C.目的明確

　　D.游戲時間長

　　12.在西方教育史上，(　　)首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

　　A.蘇格拉底

　　B.亞里士多德

　　C.夸美紐斯

　　D.盧梭

　　13.幼兒的發音水平在整個幼兒期是逐步提高的，(　　)歲前后，是培養正確發音的關鍵期，在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發音。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　14.俄國資產階級民主教育家(　　)的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原則”。

　　A.別茨考伊

　　B.烏申斯基

　　C.馬卡連柯

　　D.克魯普斯卡婭

　　15.中外科學研究表明，人的大腦發育最快的時期是(　　)歲以前的幼兒階段，以后再進行智力開發效果則微乎其微。

　　A.6

　　B.5

　　C.4

　　D.3

　　16.幼兒的思維是(　　)占主導地位的思維，對事物的直接操作和直觀認識，有助于幼兒思維的發展。

　　A.直觀行動性

　　B.具體形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　17.與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是(　　)。

　　A.開始對自己進行評價

　　B.幼兒言語的發展

　　C.幼兒開始知道自己的長相

　　D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待

　　18.教師在設計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的(　　)，為幼兒提供適宜其發展需要的教學活動。

　　A.心理發展特征

　　B.身體發展特征

　　C.性格特征

　　D.最近發展區

　　19.嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動作發展中的(　　)所致。

　　A.近遠規律

　　B.大小規律

　　C.首尾規律

　　D.從整體到局部的規律

　　20.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為(　　)。

　　A.關鍵期

　　B.轉折期

　　C.危機期

　　D.最近發展區

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