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　　一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意。請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題。每小題2分。共40分)

　　1、如果一個孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，認為“海因茨應該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜一點不就好了嗎”，那么這個孩子所處的道德發展階段是(　　)

　　A.前習俗水平

　　B.后習俗水平

　　C.準習俗水平

　　D.習俗水平

　　2、為加強校園文化建設，一些學校開設了黃梅戲、徽劇、鳳陽花鼓等反映出傳統文化的校本課程。這種做法主要體現了學校教育對文化的(　　)

　　A.傳承功能

　　B.交流功能

　　C.改造功能

　　D.評價功能

　　3、按照(　　)，心理學家加涅將學習分為五類：言語信息、智慧技能、認知策略、態度和動作技能。

　　A.學習的主體

　　B.學習的結果

　　C.學習的意識水平

　　D.學習的內容

　　4、教育活動的基本規律包括：教育與社會發展之間的矛盾或關系以及(　　)之間的矛盾或關系。

　　A.教育與生產力

　　B.教育與政治

　　C.教育現象內部各要素

　　D.教育與人的身心發展

　　5、根據法律規定，適齡兒童和少年都必須接受，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育是(　　)

　　A.中等教育

　　B.幼兒教育

　　C.高等教育

　　D.義務教育

　　6、(　　)認為，人的知識來源可分為三方面，即“親知”“聞知”“說知”。

　　A.墨子

　　B.孔子

　　C.荀予

　　D.孟子

　　7、與動搖性和執拗性相反的意志品質是(　　)

　　A.自覺性

　　B.果斷性

　　C.堅韌性

　　D.自制性

　　8、教學直觀不包括(　　)

　　A.言語直觀

　　B.模像直觀

　　C.實物直觀

　　D.表情直觀

　　9、教師工作的中心環節是(　　)

　　A.備課

　　B.上課

　　C.課外輔導

　　D.學生成績的考查與評定

　　10、提出最近發展區的心理學家是(　　)

　　A.埃里克森

　　B.皮亞杰

　　C.維果茨基

　　D.勞倫茲

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