點擊查看：2017教師資格《小學綜合素質》材料分析題匯總

　　試題：

　　1.我在小學的時候很愛提問。有一次，老師講《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”時說：“詩人春天好睡覺，一覺醒來，連天亮了都不知道。”我便舉手問老師：“既然詩人睡得連天亮了都不知道，那他怎么知道夜里的風雨聲呢?”老師不以為然地說：“早晨醒來看看外面不就知道了�！蔽疫�想提問，老師環顧全班同學問：“你們覺得是老師說的對還是他說的對?”全班同學毫不猶豫地說：“老師對。”我有些慚愧地坐下，心里對自己的判斷產生了懷疑。后來上了初中，我便不再提問了，不再是大家眼里的“炸刺”。

　　問題：

　　請根據關愛學生的教師職業道德規范及蘊含的思想觀念，分析說明本例教師的表現會產生什么危害。教師應該怎樣處理這樣的問題?

　　2.某校五年級有位叫誠誠的同學，經常遲到、曠課，并且經常與同學打架，學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉，以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至老師都對他失去了信心。

　　不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上.他連續兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。

　　問題：

　　請你結合教師職業理念相關知識，談談如何對待像誠誠這樣的學生。

　　3.楊老師，40歲，2001年師專畢業，在某鄉中學任初中物理教師。工作以來，楊某教學能力突出，很快成為該學科的骨干教師。2013年，為了提高自己的學歷層次，經楊某申請，當地教委和學校批準其到某師范大學進修。楊某十分珍惜這次來之不易的進修機會，在一年的進修期間，不僅成績優秀，還發表了數篇論文。然而，進修結束后，他才發現學校將他進修期間的工資扣了一半，并告知：進修期間，沒有在學校正常工作的，一律扣發一半工資。

　　問題：

　　學�？梢钥郯l參加進修的教師的工資嗎?楊某應該怎么辦?

　　答案：

　　1.[參考答案]關愛學生是師德的靈魂，指教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中教師的做法沒有遵守關愛學生的道德規范。這樣做的主要危害有：容易束縛或壓抑學生思考和探討問題的主動性，傷害學生的自尊、人格，難以形成良好的師生關系。材料中的學生感到非常尷尬，懷疑自己，甚至不敢繼續提問，這些都說明了學生思考問題的主動性受到了打擊.學生的自尊心受到了傷害。教師的正確做法應該是：對學生動腦思考、愛提問題的行為給予肯定，并以此激活全班同學的思考和討論，共同探求合理的結論。這是師德的要求，也是新課程改革理念下的師生觀的必然要求。

　　2.[參考答案]“經常遲到、曠課，并且經常與同學打架，學習成績也不太好……”說明誠誠學習成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，但應看到誠誠剛五年級，年齡較小，可塑性強.只要教師努力.一定可以改變誠誠。

　　首先，教師應該經常找誠誠聊天，多關心他的生活，與誠誠建立良好的師生關系，這是做轉化工作的極為重要的前提和條件;

　　其次，應多和誠誠的父母及其他同學談話，了解誠誠壞習慣形成的原因，對其進行針對性地糾正;

　　再次，應挖掘誠誠的優點，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很好”，教師可以創造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭得榮譽，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學看到誠誠身上的優點，增進對他的了解，加深同學間的友誼，充分發揮班集體的力量。

　　3.[參考答案]學校無權扣除楊某工資。《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師享有參加進修或者其他方式的培訓的權利。《中小學教師繼續教育規定》第四條規定，參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。第十六條規定，經教育行政部門和學校批準參加繼續教育的中小學教師，學習期間享有國家規定的工資福利待遇。學費、差旅費按各地有關規定支付。楊某有權向學校所在地的教育行政部門提出申訴。

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