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教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》考點習題

教學實施

　　單項選擇題

　　1.教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是(　　)。

　　A.布置作業;引起動機;呈現教材;舉例說明;歸納概括

　　B.引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現教材;布置作業

　　C.舉例說明;引起動機;歸納概括;呈現教材;布置作業

　　D.引起動機;呈現教材;舉例說明;歸納概括;布置作業

　　【參考答案】D。教學過程的步驟，一般來說，包括導入(引起動機)、新授(呈現教材、采用合適的教學方法講解教材內容)、鞏固練習、小結(歸納總結)和布置作業幾部分。

　　2.教師利用小學生愛聽故事，愛聽趣聞軼事的心理，通過講述與教學內容有關的具有科學性、哲理性的故事、寓言、傳說等，激發學生興趣，啟迪學生思維，創造情境引出新課，使學生自覺進行新知識學習。這種導人方法稱為(　　)

　　A.直接導入

　　B.直觀導入

　　C.故事導入

　　D.實驗導入

　　【參考答案】C。題干描述的是故事導入的內涵。

　　3.下列選項中，不屬于平時考查方式的是(　　)

　　A.口頭提問

　　B.單元測驗

　　C.考試

　　D.檢查書面作業

　　【參考答案】C。考試是對學生知識、技能等進行總結性檢查時所采用的一種方式，不屬于平時考查。

　　4.屬于負強化的實例是(　　)。

　　A.老板對遲到的雇員扣發獎金

　　B.老師不再批評按時完成作業的小明

　　C.感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋

　　D.上課扮怪相而不再有老師和同學理睬

　　【參考答案】B。負強化也稱陰性強化，就是對于符合組織目標的行為，撤銷或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發生的頻率提高。正強化又稱“陽性強化”。A、D兩項撤銷的是積極刺激，C項屬于回避條件作用。故本題選B。

　　簡答題

　　5.貫徹傳授知識與思想品德教育相統一的規律時，必須注意的問題有哪些?

　　【參考答案】在教學中要防止兩種傾向：一種是脫離知識進行思想品德教育，這會使思想品德教育成為無源之水、無本之木，不僅不利于學生品德的提高，而且還 影響系統知識的教學;一種是只強調傳授知識，忽視思想品德教育。不能認為學生學習了知識以后，思想品德自然會隨之提高。因為只有在經過教師給學生施加積極 影響，通過啟發、激勵，使學生對所學知識產生積極的態度時，教學的教育性才能得以實現。在教學過程中要注意把二者有機結合起來。

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