2021下半年教師資格小學教育知識練習題匯總

　　1.現代教學的基本組織形式是(　　)。

　　A.個別授課制

　　B.班級授課制

　　C.現場教學

　　D.小組教學

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：現代教學的基本組織形式是班級授課制。個別教學和現場教學是教學的輔導形式。

　　2.“學生自學和獨立作業，當有疑難時才向教師請教，教師不向學生系統地講授教材，只為學生分別制定參考書、布置作業，教師按月向學生布置學習任務，學生完成一階段的任務，向教師匯報并接受考查，學生可根據自己的能力和志趣選擇不同的學習內容。”這種教學組織形式是(　　)。

　　A.班級授課制

　　B.道爾頓制

　　C.文納特卡制

　　D.分組教學制

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：道爾頓制是教學的一種組織形式和方法。由美國H.H.帕克赫斯特于1920年在馬薩諸塞州道爾頓中學所創，因此得名。題干的表述正是道爾頓制的基本組織形式。

　　3.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”這體現了教學的(　　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.因材施教原則

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：第斯多惠的這句話是說一個好的教師是授人以漁，而不是授人以魚。這句話體現了啟發性的教學原則。好的老師應該傳授給學生掌握知識的方法，發揮學生學習的主體地位。讓學生積極探索新知;而不應該僅僅是告訴學生知識的結果的接受式學習。

　　4.蘇聯教育家馬卡連柯提出的平行教育影響原則是指(　　)。

　　A.言行一致原則

　　B.教育影響的一致性和連貫性原則

　　C.理論聯系實際原則

　　D.在集體中教育原則

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：平行教育影響是以集體為教育對象，通過集體來教育個人的教育方法，使教育者對集體和集體中每一個成員的教育影響是同時的、平行的。所以體現出在集體中教育的原則。

　　5.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認知能力的教學原則是(　　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發性原則

　　C.循序漸進原則

　　D.鞏固性原則

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。

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