“尊師似乎很久沒有被提及了，其實教師這個職業是非常無私的，因此尊師應該是對整個教師職業的尊重，而不是某個人。”談到尊師，太原市新建路小學校長郭惠卿說。

　　適時關懷老師

　　作為小學校長，雖然沒有升學壓力，但面對過于高的社會期望值，郭惠卿還是不能松一口氣。“五六個大人把全部希望寄托在一個孩子身上，這樣的壓力無形中又轉嫁到老師和學校身上，這樣想想，一個老師帶幾十個孩子，壓力可想而知。”沒有升學的壓力，但家長的要求并沒有因此而降低。

　　為了給老師減壓，讓老師有個好的工作環境，新建路小學定期會安排老師體檢，“首先讓老師的健康能得到保證，這對老師來說也是一種關懷。”

　　孩子先學尊老愛幼

　　“一出校門爺爺奶奶就幫孩子背上了書包，這樣的習慣很不好。”看到這樣的情景，郭惠卿就想告訴家長，孩子養成好習慣是從點滴小事做起的，而且一定要從小養成。家庭教育一定要配合學校教育，首先家長要作孩子的表率，無論在哪方面都對孩子起到潛移默化的影響。因此，孩子力所能及的事，家長最好不要代勞。

　　其次，要讓孩子先學會尊老愛幼，并且懂得感恩，只有這樣，尊師才能有保證。

　　希望和老師成為朋友

　　每天清晨7點，新建路小學的操場上總會出現郭惠卿的身影。在操場上走走已經成為郭惠卿多年來的習慣，“不僅僅是為了走走，走的過程會有很多老師過來跟我聊天。走出辦公室這種非正式的交流更能促進我跟老師的感情。”

　　對老師們提出的問題或困惑，郭惠卿也會盡量解決。“學校無論評職稱、評優都是公開、公正的，這樣一來，老師們的怨言少了，工作就更好做了。”

　　“作為校長，我更愿意老師們能把我當成朋友，我認為同為教育工作者，老師和校長是沒有等級區別的。”