7月24日青田教育網上公布了關于公開選調部分教師通知，每所學校考核前40%的教師才有資格參考，但7月28日青田縣教育局向各學校發文要求將參加選調考試的老師限定在全校教師考核的前4%以內，質疑聲隨之而來。

　　“目前青田縣在編教師有4000多名，按照40%的標準就有1600多老師參加考試，如果按照4%的標準，那么就只有160個老師參考，直接排除了1000多人，事實上目前參加考試的教師人數就只有100多名。選調的崗位有40個之多，按照1：2的面試比例，只要筆試不是最后一名，基本都能入圍面試。如此沒有競爭性，選調考試豈不是遮人耳目的形式主義?”這是網友“強國論壇”向記者算的一筆帳，希望民生幫幫幫能夠幫助揭開疑問。

　　帶著“強國論壇”的問題，記者向青田縣教育局紀檢組組長應建明了解情況。　網友：4%的考試資格直接導致考試毫無競爭性

　　教育局：4%標準符合規定是為保持教師穩定

　　網友“強國論壇”認為4%的資格限制直接導致此次考試多個崗位參考比例勉強達到1：3，而眾多有能力的教師卻根本沒有機會參加角逐。并且3-4個人競爭一個崗位，哪有競爭性可言?也難怪教育局會制定1：2的面試比例來遮羞，因為按照一般事業單位的1：3的面試比例，這樣的選調考試只要能報上名，不用考都能進入面試。

　　應建明認為4%的流動標準是根據中小學教師管理規定制定的，符合教育部、教育廳以及市教育局有關中小學教師隊伍管理規定的精神，也是縣教育局根據多年的調研實踐制定的標準，同時也得到上級主管部門認可。“去年、前年一直都是這么實施的，從穩定教師的角度看來效果比較好，所以今年才決定繼續沿用的。”

　　此次選調3-4人競爭一個崗位的現象，應建明認為確實存在，他認為通過4%標準選出來的教師都是各個學校選拔的優秀教師，屬于優中選優。40%的公告標準只是讓學校放開選拔范圍，再從中選取4%，這樣一來是為了保持學校教師穩定，二來也能降低每年選調考試的成本，因為放開標準考試，巨大的人力物力成本就會擠壓原本不寬裕的教育經費。

　　網友：4%標準讓撤銷分流教師得利

　　教育局：照顧撤校分流教師是歷史遺留

　　另外，這次青田的選調教師考試，參加的老師限定在全校教師考核的前4%以內，但是撤校分流、壓編分流和借調教師卻不受4%標準的限制，并且有平均成績10%的加分。

　　網友“hellai”認為4%的標準限制了大批教師參考，而撤校分流、壓編分流和借調的三類教師卻不受約束，并且由于得到平均成績10%的加分，入圍面試的人數比較多，且都是名列前茅，不難看出偏向性嚴重。

　　據了解，撤校分流、壓編分流、借調教師是歷史遺留的問題，許多村辦學校撤并以后導致許多教師需要安排，而借調教師也是因為原先學校撤并之后，回不了原單位才導致的。“這樣一個歷史遺留問題，縣委也指示我們要合理安排。”應建明說，“為了合理安置教師，且不產生大的波動，縣教育局每年都是按計劃安置，預計5年內完成。”

　　由于許多分流教師都是偏遠地區來的，教學環境限制部分教師能力上的提升，縣教育局為了鼓勵這些教師對偏遠地區做出的貢獻，也為了減輕分流安置的壓力，才制定相應的加分政策。而且加平均成績的10%也是經過教育局多次調研討論過的。

　　“至于網友提出說成績差距很大，沒有懸念，有考試違規現象，這是不可能的，選調考試從出卷到印刷到考試到改卷都是全程專人監控，就連面試也是錄好錄像隨機選取省內其他教育局組織打分的。”應建明解釋。

　　網友：4%標準會導致關系戶出現

　　教育局：審查懲罰確保資格

　　“4%標準使得報名名額變成了稀缺資源，這就可能導致許多學校走后門、拉關系的局面出現，而且也沒有見教育局有什么措施!”網友“強國論壇”。

　　對于這個問題，應建明說：“我們對資格審查是非常嚴格的，這次進入面試的考生就有發現不具備選調要求而被取消面試資格的。每一個選調環節，縣教育都會重新審核一次材料，即使是選調成功，一旦發現問題也必須退回原校，并且按照標準，給予個人和學校嚴厲處分。”