今年秋季開學伊始，經過深入地調查研究，甘孜州新龍縣教育體育局對全縣中小學課程設置、課時設置和教師周課時量標準進行了原則性規范，并以此規定進行教師調配和干部任免，避免人事調整考核的隨意性、盲目性，增強教師調配任用的科學性、合理性。本次規范工作突出了三個特點：

　　——較強的原則性。在規范工作中，該縣始終堅持遵循教學規律、科學管理、規范管理的原則;始終堅持按勞分配、多勞多得、公平合理的原則;始終堅持把握政策導向、鼓勵上好課、多上課的原則;始終堅持實事求是、相對均衡、科學配備師資的原則。

　　——較強的綜合性。在規范工作中，該縣深入研究寄宿制和藏漢雙語教學2種大環境的實際情況;綜合考慮寄宿制與非寄宿制、完全小學與非完全小學、小學學科和初中學科等3種具體差異。

　　——較強的目標性。這次在該縣全部中小學范圍內的規范工作，著力縮小3種差距：縮小城區學校與區鄉學校師班比差距，城區小學師班比為3.2∶1，區鄉片區小學師班比為2.6∶1，區鄉其他一般小學師班比為2∶1;縮小行政人員與普通教師課時量差距，一般小學校長周課時不少于15節、中層干部周課時不少于20節、科任教師周課時不少于22節，片區小學校長周課時不少于6節、中層干部周課時不少于14節、科任教師周課時不少于17節;縮小初中與小學教師配備標準的差距，初中師班比為4:1，小學師班比為2.6:1。