從教育部獲悉，近日，國務院辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(以下簡稱“意見”)。意見提出，到2022年，普通高中新課程新教材全面實施，適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進。

　　意見指出，要深化育人關鍵環節和重點領域改革，堅決扭轉片面應試教育傾向，切實提高育人水平，為學生適應社會生活、接受高等教育和未來職業發展打好基礎，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　意見明確，到2022年，德智體美勞全面培養體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全。普通高中新課程新教材全面實施，適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進，選課走班教學管理機制基本完善，科學的教育評價和考試招生制度基本建立，師資和辦學條件得到有效保障，普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。

　　意見提出六方面重點任務：一是構建全面培養體系。突出德育時代性，堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節;強化綜合素質培養，拓寬綜合實踐渠道;完善綜合素質評價，強化其對促進學生全面發展的重要導向作用。二是優化課程實施。制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材;完善學校課程管理，加強特色課程建設。三是創新教學組織管理。有序推進選課走班，滿足學生不同發展需要;深化課堂教學改革，推進信息技術與教育教學深度融合;優化教學管理，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。四是加強學生發展指導。注重指導實效，幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我;注重利用各種社會資源，構建學校、家庭、社會協同指導機制。五是完善考試和招生制度。規范學業水平考試，深化考試命題改革;穩步推進高校招生改革，逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向。六是強化師資和條件保障。加強教師隊伍建設，創新教師培訓方式;改善學校校舍條件，完善經費投入機制。

　　意見強調，要全面加強黨的領導，強化省級政府統籌，落實市、縣舉辦普通高中教育的責任，要明確部門分工，強化考核督導，確保各項改革目標、任務、措施落實到位。

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