2008年山東省教師資格證考試中學教育心理學真題及答案

　　一、 不定向選擇題 (30分)

　　1、 學習動機是由( )幾個方面構成。

　　A、意志

　　B、學習需要

　　C、誘因

　　D、愛好

　　2、中學生觀察力發(fā)展的特點有( )

　　A、目的更明確，

　　B、持久性明顯發(fā)展，

　　C、精確性提高，

　　D、概括性更強。

　　3、相同要素說是由( )共同提出，是對形式訓練說的一種挑戰(zhàn)。

　　A、桑代克

　　B、賈德

　　C、伍德沃斯

　　D、奧蘇貝爾

　　4、經典性條件反射的基本規(guī)律包括( )

　　A、操作性行為

　　B、條件刺激

　　C、獲得與消退

　　D、刺激泛化與分化

　　5、態(tài)度的結構包括( )

　　A、認知成分

　　B、情感成分

　　C、行為成分

　　D、意志成分

　　6、有結構問題的解決過程包括的階段有( )

　　A、建立問題表征

　　B、調整解決方案

　　C、搜尋解法、

　　D、執(zhí)行解法

　　7、一篇課文，如果記憶20次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶( )次

　　A、20

　　B、25

　　C、30、

　　D、40

　　8、班杜拉認為觀察學習的過程主要有( )

　　A、注意過程

　　B、保持過程

　　C、復制過程

　　D、動機過程

　　9、全身松馳法由()在20世紀20年代首創(chuàng)。

　　A、沃爾樸

　　B、福勒

　　C、雅各布松

　　D、奧蘇貝爾

　　10、奧蘇貝爾提出的同化模式有( )

　　A、先行組織者

　　B、下位學習

　　C、上位學習

　　D、組合學習

　　11、中國第一本教育心理學翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的( )

　　A、《教育心理學》

　　B、《教育心理學概論》

　　C、《年齡和教育心理學》

　　D、《教育實用心理學》

　　12、影響自我效能感形成的因素有( )

　　A、個人自身行為的成敗經驗

　　B、替代經驗

　　C、言語暗示

　　D、情緒喚醒

　　13、影響兒童發(fā)展的因素有( )

　　A、成熟

　　B、練習和經驗

　　C、社會性經驗

　　D、具有自我調節(jié)作用的平衡過程

　　14、影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有( )

　　A、道德認知;

　　B、家庭教養(yǎng)方式;

　　C、社會風氣;

　　D、同伴群體

　　15、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇的是成功概率為( )的任務。

　　A、30%

　　B、50%

　　C、60%

　　D、80%

　　16、學習策略的訓練要遵循的原則有( )?

　　A、內化性原則

　　B、理論聯(lián)系實際原則

　　C、特定性原則

　　D、生成性原則