浙江省2011年4月教師資格認定培訓考試

心理學(小學)試題

課程代碼：22

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1.5分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.構成互動系統的學校教育中的三個核心因素是( )

　　A.教師、學生和環境

　　B.教師、學生和教材

　　C.學校、家庭和社會

　　D.課堂、教材和師生

　　2.標志教育心理學成為一門獨立學科的教育家與代表著作是( )

　　A.夸美紐斯及其《大教學論》

　　B.斯金納及其《程度教學》

　　C.布魯納及其《教育過程》

　　D.桑代克及其《教育心理學》

　　3.認為人類不僅可以通過直接的經驗產生學習，而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學習，獲得間接經驗的學習理論是( )

　　A.認知發現理論

　　B.認知同化理論

　　C.社會學習理論

　　D.人本主義學習理論

　　4.提出“最近發展區”的發展性教學觀的心理學家是( )

　　A.布魯納

　　B.維果斯基

　　C.加涅

　　D.桑代克

　　5.問題情境就是( )

　　A.學生能否自己發現問題

　　B.學生能否自己提出問題

　　C.有讓學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決問題

　　D.有問題擺在學生面前

　　6.由興趣、理想和榮譽感而推動學生努力學習的動機是( )

　　A.近景性動機

　　B.遠景性動機

　　C.外部動機

　　D.內部動機