河南省2010年教師資格教育理論考試試卷

　　(使用范圍：初級中學教師資格)

　　一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯、多選、或不選得0分。

　　1.以倡導教師中心主義著稱的教育家是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.夸美紐斯

　　C.盧梭

　　D.杜威

　　2.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是(　　)。

　　A.孔子

　　B.夸美紐斯

　　C.楊賢江

　　D.裴斯泰洛奇

　　3.衡量與評價教育實施效果的基本依據是(　　)。

　　A.教學目標

　　B.培養目標

　　C.課程目標

　　D.教育目的

　　4.人類學習與動物學習存在本質差別的主要特征是(　　)。

　　A.行為變化

　　B.潛能變化

　　C.以語言為中介

　　D.憑借經驗

　　5.根據自己的生物鐘安排學習活動屬于學習策略的(　　)。

　　A.資源管理策略

　　B.元認知策略

　　C.組織策略

　　D.認知策略

　　6.通過集體討論使思維相互撞擊，達到集思廣益效果的創造性訓練方法是(　　)。

　　A.發散思維訓練

　　B.頭腦風暴訓練

　　C.推測與假設訓練

　　D.自我設計訓練

　　7.對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法是(　　)。

　　A.系統脫敏法

　　B.全身松弛訓練

　　C.肯定性訓練

　　D.改變認知法

　　8.提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”道德修養方法的教育家是(　　)。

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.墨子

　　D.茍子

　　9.“學為人師，行為世范”的主要內容是(　　)。

　　A.教書育人

　　B.依法執教

　　C.廉潔從教

　　D.為人師表

　　10.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，不得再次參加教師資格考試的年限是(　　)。

　　A.1年內

　　B.2年內

　　C.3年內

　　D.5年內

　　11.《中華人民共和國教育法》的制定機關是(　　)。

　　A.全國人民代表大會

　　B.全國人民代表大會常務委員會

　　C.國務院

　　D.國務院教育行政部門

　　12.在教育過程中，旁人可以插話以幫助教師改進教學的教學技能訓練方法是(　　)。

　　A.微格教學

　　B.模擬教學

　　C.介入教學

　　D.研究教學

　　13.要求學生通過把握知識結構、剖析概念之間的關系進而得出結論的提問是(　　)。

　　A.分析提問

　　B.理解提問

　　C.綜合提問

　　D.評價提問

　　14.教師、學生與以教材為主的教學資源展開的對話是(　　)。

　　A.人與自然的對話

　　B.人與主體的對話

　　C.人與人的對話

　　D.人與客體的對話

　　15.在課堂教學中。教師有意識地收集和分析教與學的狀況，并作出相應反應的教學行為是(　　)。

　　A.教學反饋

　　B.教學反思

　　C.教學研究

　　D.教學評價

　　16.教師借助一定的修飾語，生動形象地表現事物形狀或再現某種場景的語言是(　　)。

　　A.敘述性語言

　　B.描述性語言

　　C.論證性語言

　　D.評價性語言

　　17.團員如果沒有擔任團內職務，辦理離團手續的年齡是年滿(　　)。

　　A.二十五周歲

　　B.二十六周歲

　　C.二十七周歲

　　D.二十八周歲

　　18.學校管理區別于其他管理的顯著特點是(　　)。

　　A.學校管理的復雜性

　　B.學校管理的全面性

　　C.學校管理的教育性

　　D.學校管理的周期性

　　19.整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法是(　　)。

　　A.講授法

　　B.討論法

　　C.讀書指導法

　　D.談話法

　　20.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執行隋況進行的評價是(　　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結性評價

　　D.內差性評價