二、填空題

　　1.國家用法律形式規定的，對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學校教育，稱為________。

　　2.教育對生產力的促進作用主要表現在：教育再生產勞動力和_________。

　　3.學校文化的核心是學校各群體所具有的________和行為方式。

　　4.人的發展是個體的內在因素與外部環境在________中互相作用的結果。

　　5.被心理學家稱為“心理斷乳期”的階段是________期。

　　6.教育目的有三個層次，即國家的教育目的、各級各類學校的培養目標和________。

　　7.馬克思全面發展學說認為，實現人的全面發展的惟一方法是__________。

　　8.根據《兒童權利公約》，學生是權利的__________，享有法律規定的各項社會權利。

　　9.國家實行教師資格認證制度，說明了把教師的職業當作了一個________職業。

　　10.師生關系在教育內容的教學上是________關系。

　　11.在我國，課程具體表現為教學計劃、________和教科書。

　　12.我國義務教育的教育計劃具有________、基礎性和普遍性。

　　13.課程的編制是一個完整的、循環的過程，其中________既是一個課程編制過程的終點，又是新的課程編制的起點。

　　14.《學記》中的“道而弗牽，開而弗達”，揭示了教學的________原則。

　　15.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是________。

　　16.備課的內容包括鉆研教材、________和制定教學進度計劃。

　　17.一般來說，綜合課的基本組成部分包括：________、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業、學業成績的檢查和評定。

　　18.通過創設良好的情境，或利用人格的魅力，潛移默化地影響學生思想品德的方法叫_____。

　　19.根據構成思想品德的知情意行四個要素，道德教育要做到曉之以理、動之以情、持之以恒、________。

　　20.現代班級管理強調以_______為核心，建立一套能夠持久地激發學生生動性、積極性的管理機制。

　　三.簡答題

　　1.簡述現代教育制度的發展趨勢。

　　2.試析信息技術對教育的影響。

　　3.試述素質教育思想的基本觀點。

　　4.什么是學校課程，其開發形式有哪些?

　　5.簡述教學過程中的教師的主導作用與學生能動性相結合的規律。

　　四.論述題

　　1.試述怎樣創設有利于學生創造性產生的環境。

　　2.舉例說明可通過哪些措施促進學生記憶效果的提高。