湖南省2011年非師范教育類畢業申請認定

　　高中(中專)及以下教師資格考試試卷教育學(小學)

　　一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。

　　1. 中國歷史上最早專門論述教育問題的著作是( B )

　　A、《論語》

　　B、《學記》

　　C、《大學》

　　D、《中庸》

　　2.我國近代制度化教育興起的標志是清末( C )

　　A、洋務運動的推行

　　B、京師大學堂

　　C、廢科舉 興學校

　　D、北洋大學的創立

　　3. 提出“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即社會”等觀點的教育家是( A )

　　A、杜威

　　B、陶行知

　　C、陳鶴琴

　　D、福祿貝爾

　　4.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”的觀點屬于( B )

　　A、環境決定論

　　B、遺傳決定論

　　C、教育萬能論

　　D、二因素論

　　5. 傳統“師道尊嚴”的師生關系主要體現為一種( A )

　　A、“以教師為中心”的專制型師生關系

　　B、“以兒童為中心”的放任型師生關系

　　C、民主合作式的師生關系

　　D、教學相長的師生關系

　　6. 教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其它侮辱學生的行為，因為學生享有( D )

　　A、身心健康權

　　B、人身自由權

　　C、隱私權

　　D、人格尊嚴權

　　7. 最早從理論上闡述班級授課制的著作是( C )

　　A、洛克的《教育漫話》

　　B、馬卡連柯的《教育詩篇》

　　C、夸美紐斯的《大教學論》

　　D、斯賓塞的《教育論》

　　8. 制約課程的三個基本因素是( A )

　　A、社會、知識和兒童

　　B、政治、經濟和文化

　　C、課程計劃、教學大綱和教科書

　　D、知識、能力和需要

　　9. 從教師教的角度看，教學工作的中心環節是( B )

　　A、備課

　　B、上課

　　C、作業的布置與批改

　　D、課外輔導

　　10. 德國教育家第斯多惠說;“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理”，這句體現了教學的( C )

　　A、直觀性原則

　　B、鞏固性原則

　　C、啟發性原則

　　D 、因材施教原則

　　11. 進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這體現了德育的 ( A )

　　A、疏導原則

　　B、因材施教原則

　　C、導向性原則

　　D、一致性與連貫性原則

　　12. 班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合的管理方式是( A )

　　A、平行管理

　　B、常規管理

　　C、民主管理

　　D、目標管理

　　13. 一般來講，教師所扮演的職業角色不包括( D )

　　A、朋友角色

　　B、管理者角色

　　C、研究者角色

　　D、服務者角色

　　14. “以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的( C )特點。

　　A、復雜性

　　B、創造性

　　C、示范性

　　D、長期性

　　15. 下列不屬于課外活動的是( D )

　　A、社會活動

　　B、科技活動

　　C、文學藝術活動

　　D、選修課