23人的發展的階段性特征決定了教育必須因材施教。

　　24教學即智育。

　　25德育過程的主要矛盾是受教育者的道德認知和道德實踐之間的矛盾。

　　四、簡答題:本大題共5個小題，每小題7分，共35分。答案寫在答題卡上。

　　26.孔子關于教學原則和方法的觀點有哪些?

　　27.我國有關法律關于“尊重和保護學生的人身權”包括哪些內容?

　　28.簡述傳授知識與思想品德教育相統一的規律。

　　29.簡述班主任的任務與職責。

　　30 .簡述中小學教育科研的實施過程。

　　五、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。答案寫在答題卡上。

　　31.論述上好一堂課的基本要求。

　　32.案例分析:

　　早讀的時候，班主任林老師發現著著薄施脂粉，不禁皺眉:“花季少女，何苦化妝呢?

　　學生就要有學生清純的模樣，我不能看著她在班里掀起化妝的熱潮啊!再說學校正在進行儀容儀表的檢查，要求較嚴。”

　　然而，林老師理解愛美是女孩子的天性，當她們認為那一頭五顏六色的頭發很新潮時，我們的建議無論如何合理都會被認為“落伍”;當她們認為涂脂抹粉很有必要時，我們的阻止不管怎樣真誠也都無濟于事。

　　早讀結束，林老師把育著叫到教室外，感嘆道:“我們著著長大了!知道打扮自己了。”她不好意思地看著林老師笑，林老師也笑著真誠地說:“我上大學時因為要經常上舞臺，也學過一點化妝技巧的。今天你的粉底打得不錯，眼線畫得卻不好。下眼線不必畫，要畫也從中間開始畫，眼睛才顯得水靈、深邃，你畫得太長、太滿了!

　　著著吃驚的目光里帶著幾分欽佩。

　　林老師微微一笑，繼續說:“以前我還經常感嘆:看著著的皮膚多嬌嫩!花季少女本身就很漂亮了，清水出芙蓉，天然去雕飾，該有多好!何必化妝呢?你是在遮掩你的優勢啊!你這樣一化妝，別的同學該向你學習了。你們又不懂化妝技巧，豈不是要越畫越難看?而且，咱們做學生的，也買不起高檔的化妝品，萬一把皮膚傷害了，就更得不償失了。”

　　... …

　　下午，背著就恢復了以前的素面朝天。

　　請問:林老師的做法符合德育原則中的哪一條原則?請加以評析。