11.關于道德與品德關系的說法，最全面的是()。

　　A.二者相互區別

　　B.二者相互聯系

　　C.二者相互獨立

　　D.二者密切聯系又相互區別

　　12.智商25—50，心理年齡最多可達6歲，生活不能完全自理的兒童屬于()。

　　A.輕度智力落后

　　B.中度智力落后

　　C.重度智力落后

　　D.嚴重智力落后

　　13.最近發展區的提出者是()。

　　A.維果斯基

　　B.洛倫茲

　　C.贊可夫

　　D.皮亞杰

　　14.下列合作學習的各種模式中，為閱讀和作文教學設計的是()。

　　A.學生小組

　　B.成績分鐘

　　C.小組輔助教學

　　D.合作性綜合閱讀和作文

　　15.教學前階段實施的評價是()。

　　A.準備性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結性評價

　　D.標準參照評價

　　16.對教師威信的形成起決定作用的是()。

　　A.社會對教師的態度

　　B.家長對教師的態度

　　C.學生對教師的態度

　　D.教師本身的條件

　　17.教師對學生的期待包括()。

　　A.對學習潛能的推測和對個性發展的推測

　　B.對學習潛能的推測和對品德發展的推測

　　C.對記憶潛能的推測和對個性發展的推測

　　D.對記憶潛能的推測和對品德發展的推測

　　18.()是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。

　　A.場獨立型

　　B.場依存型

　　C.沉思型

　　D.沖動型

　　19.下列說法不正確的是()。

　　A.教學評價的依據是教學目標

　　B.教學評價常常通過測量收集資料

　　C.教學評價不可以通過一些非測量的方法

　　D.教學評價是對學習者在教學活動中所發生的變化進行測量

　　20.道德兩難故事法是()的實驗研究中運用的一種方法。

　　A.皮亞杰

　　B.斯陶布

　　C.章志光

　　D.柯爾伯格

　　編輯推薦：

　　2013教師資格《小學教育學》預測試題及答案匯總

　　2013年教師資格考試《教育心理學》填空題集匯總

　　2013教師資格中學教育心理學深度押題試卷答案匯總