二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案，10題，共20分)

　　1.安德森認為，陳述性知識是以()和圖式來表征的。

　　A.產生式

　　B.命題

　　C.命題網絡

　　D.產生式系統

　　2.影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。

　　A.概念間的聯系

　　B.外延

　　C.原形

　　D.內涵

　　3.學習策略的類型主要有__________、元認知策略和__________。()

　　A.歸納策略

　　B.演繹策略

　　C.認知策略

　　D.資源管理策略

　　4.學生的學習動機可以劃分為()兩個范疇。

　　A.需要動機

　　B.內部動機

　　C.本能動機

　　D.外部動機

　　5.構成道德心理成分包括：道德認識、()和道德行為。

　　A.道德觀念

　　B.道德標準

　　C.道德情感

　　D.道德意志

　　6.馬杰指出，行為目標要包括__________、行為發生的條件及__________三個要素。()

　　A.行為的意義

　　B.可觀察的行為

　　C.行為的目的

　　D.行為的標準

　　7.認知方式分為()。

　　A.場依存

　　B.場獨立

　　C.場穩定

　　D.場活躍

　　8.自學輔導教學的課堂模式可以概括為__________、閱讀、練習、反饋、__________五個環節。()

　　A.討論

　　B.概括

　　C.啟發

　　D.小結

　　9.評價使用的測驗來源不同可以分為()。

　　A.標準化測驗

　　B.教師自編測驗

　　C.心理測驗

　　D.學業成績測驗

　　10.教師的教學效能感包括()。

　　A.自我效能感

　　B.一般交易效能感

　　C.集體效能感

　　D.個人教學效能感

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