四、簡答題：本大題共5個小題，每小題7分，共35分。答案寫在答題卡上。

　　26.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》確定的到2020年我國教育改革發展的戰略目標是：

　　第一，基本實現教育現代化;(2分)

　　第二，基本建成 學習型社會;(2 分)

　　第三，進入人力資源強國;(2 分)

　　寫出“兩個基本、一個進入：給1分。

　　27.學樣教育在人的發展中的促進 作用;

　　第一，加速人的發展;(2分)

　　第二，發掘人的潛力;(2分)

　　第三，提升人的價值;(1分)

　　第四，健全人的個性。(2分)

　　28.在職教師實現專業 發展的基本途徑：

　　參加培訓、專業閱讀、網絡學習、參加學術團體和學術活動、教育考察與觀摩、校本教研與培訓、行動研究.(每個要點1分)

　　29.綜合實踐活課程的基本內容：

　　第一，研究性學習(2分)

　　第二，社區服務與社會實踐(2分)

　　第三，勞動與技術教育(2分)

　　第四，信息技術教育(1分)

　　30.敘事研究的含義：通過口頭和書面講故事的方式開展的研究。(2分)

　　敘事研究的步驟：

　　發現研究問題。(1分)

　　尋找敘事對象。(1分)

　　搜集故事。(1分)

　　撰寫故事。(1分)

　　分析故事，撰寫研究報告或論文。(1分)

　　嚴格按照 順序，順序正確的部分按標準給分。

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。答案寫在答題卡上。

　　31.試論啟發式教學原則的基本含義及貫徹要求。

　　含義：啟發式教學原則是指在教學活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調動學生的主動性和積極性(1分)，引導他們通過獨立 思考，融會貫通地掌握知識，發展能力。(1分)

　　貫徹這一原則的基本要求：

　　教師講授要“少而精”(1分)，給學生留出思考空間(1分);

　　調動學生學習的主動性;(2分)

　　設置問題情境(2分);

　　培養學生良好的思維方法，使學生處于積極思維的狀態。(2分)

　　32.案例分析：

　　李老師的做法體現了榜樣示范的德育方法。(2分)寫出“榜樣法”給2分，寫出“以身作則”、“以身示范”的給1分。

　　榜樣示范的含義：教育者以他人高尚的思想、模范的行為、優異的成就 來影響受教育者的方法。(2 分)

　　榜樣示范的特點(2 分)：(1)將深刻抽象的理論具體化、人格化，使其生動、富有感染性;

　　榜樣示范的要求(4分)

　　(2)符合青少年的年齡特征，及心理需求。

　　榜樣示范的要求：(1)選好示范的榜樣

　　(2)引導學生深刻理解榜樣精神的實質

　　(3)激發學生學習榜樣的敬慕之情

　　(4)激勵學生自覺用榜樣調節行為。

　　(同義詞表達也算對)

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