北京大學教育經濟研究所公布的一項調查報告顯示，有三分之一以上(35.9%)的學生對“對所學專業不感興趣”，其中重點高校、一般本科、高職院校分別為32.3%、39.1%、36.9%。

　　在教師的調查中，部屬高校和市屬高校中認為“學生的學習積極性不高”的分別為42.7%和60.3%，而市屬高校學生學習積極性不高問題更為突出。

　　該報告的整理者、北京大學教育經濟研究所副教授鮑威說，如此高比例的學生學非所好，確實是首都高等教育必須解決的一個重要問題。本次調查采用的是分層整群抽樣的方式。

　　調查發現，由于高校擴招等原因，目前高校教學班級規模普遍偏大，在教師教學投入方面的問題主要表現在教師數量不足和教師重科研輕教學兩個方面，其中，52.0%的被調查教師認為“教師數量不足，人均承擔工作量太重”;35.6%的被調查教師認同高校中存在“教師重研究、輕教學”現象。

　　調查還顯示，對于“我感到來自經濟和生活方面的壓力很大”這一問題，有接近60%的教師表示贊成，只有10%的教師對此持不同意見。