昨日，崇文區教委與北京教育學院聯合舉辦崇文區2010年中小學英語教學研討會，主題是中小學英語教育的銜接。這種跨學段的英語教研，未來將在崇文區常態化。

　　“崇文區所有英語老師都必須跨學段聽課：小學要到初中聽課，高中要到初中聽課，初中老師任務最重，既要到小學聽課，又要到高中聽課。”崇文區教育研修學院一位英語教研員說，老師聽的課全部是骨干教師的常規課，而非刻意的做課。崇文區將這段敞開聽課的時間命名為教學開放周，為期2周。

　　聽課之后，很多高年級學段的老師更加真切地感受到了不同學段的教學風格差異，也開始重新審視自己的課堂。“上次去文匯中學聽課，我感到課堂上非常活躍……老師非常注重對學生的肯定和贊揚，那些初中學生積極性也很高。但到了高中，我總感覺學生大了，有時不太習慣表揚學生，所以課堂氣氛就沒那么活躍。這點還是應該向初中老師學習。”11中高中英語老師說。

　　一位高中老師說，過去老師總是忙于本學段的教學和備課，很少去了解學生的過去和將來。跨學段聽課不僅讓他們了解了不同學段的課堂教學及學生情況，而且可以讓各學段教學更有前瞻性。

　　崇文區教委主任楊志成透露，下一步崇文將把跨學段研究的領域從英語擴展到數學、語文、科學等學科領域。