前日，湖南第一師范學院，一群特殊身份的大學生在校門口合影。他們一進大學就知道自己將來是要去農村教書的，而且工作時間不低于8年。圖/記者 殷建軍

　　○他們在省一師范學院免費就讀，然后回到農村小學教書育人，工作時間不能低于8年

　　○還未畢業，除獲得普通話證外，還有不少人拿到了計算機證、英語三級證、心理咨詢師證等

　　紅網長沙6月10日訊(瀟湘晨報記者 曾鵬輝)這是一群特殊身份的大學生。大都從農村中來，很多學生是第一次進省城。他們讀書免學費、住宿費、教材費……畢業后，他們將分配帶編制的工作崗位。

　　但他們去的地方都屬同一環境——湖南省貧困、邊遠農村地區。他們的工作崗位均為小學教師，而且工作時間不低于8年。

　　2006年，湖南省提出“教育強省”戰略。解決城鄉教育的不均衡性，特別是充實邊遠農村基礎教育的教師隊伍，成為了教育強省部署的一個重要內容。

　　6月4日，記者走進湖南第一師范學院東方紅校區、城南書院校區，采訪這一群未來的農村教育中堅力量，聽他們聊農村教育、城鄉教育差別，還有他們已經知曉了的教育人生。

　　學習壓力很大，很少有時間去逛街

　　熊臣是2008年從張家界市桑植縣的大山里來到湖南第一師范東方紅校區讀書。這是他第一次到長沙。如今來長沙讀書已兩年了，但他對記者說，過河(湘江)的次數很少，“屬于基本未進過城，根本不了解長沙�！�

　　熊臣是教育科學系小學教育專業2班的學生，擔任系里的學習部長。他說，學習壓力很大，很少有時間去逛街。

　　他面臨的學習壓力更多是指的將來教書育人的重任。

　　“農村條件落后，很多農村的小學教師沒有經過專業培訓，靠的是多年來積累的經驗授課，我們選定了去農村小學，就是要改變、提升農村教學質量，壓力很大�！�

　　他的家鄉在桑植縣瑞塔鋪鎮劉家坪，他在那里讀小學時，能講好普通話的老師竟然屈指可數。學生們聲母韻母分不清，語言就限于張家界普通話。農村教育水平的現狀，可見一斑。

　　2008年6月，熊臣通過了湖南第一師范學院老師的面試(高考達到分數線的學生才能進入面試)，選擇了小學教育專業。他透露，選擇師范學院的另一個動機是，學費等全免、工作包分配。這對于農村學生而言，熊臣形容，天下到哪里找這樣的好事?!

　　熊臣家全靠父親做建筑零工，還有2畝地的農產品收入維持一家生計�！叭绻�不是省里的免費讀書政策，我是不敢有讀書的奢望�！毙艹颊f。

　　小學教育專業3班學生蔣曉宇來自邵陽縣縣城，屬于“免費讀書”群中的少數城市人。進入湖南第一師范學院前，她與邵陽的教育部門簽訂了畢業后將在邵陽農村擔任8年小學教師的協議。這就意味著，這位出生縣城、就讀省城的女孩子，將來要回到邊遠農村工作，或許一輩子將留在了農村。

　　“我不會留戀大城市的生活。天天面對農村小學生，那是一種大城市想象不到的、非常充實的生活狀態。”蔣曉宇說。

　　小學教育專業2班學生、來自郴州市汝城縣的何苗苗跟記者說起曾經去鄉下的一次經歷。她問路一位正在池塘邊洗豬草的中年女子，該女子是附近小學的校長。

　　何苗苗對記者笑道，“我將來可能就是那位洗豬草的女子，那個小學的校長，那種生活也蠻有味。”

　　�？粕�畢業前都能拿到自考本科文憑

　　彭立玉是從初中進入的師范學院，學制五年，專科文憑。她已經是大四學生了。但她在兩個月前已經順利通過了18門課程的考試，拿到了湖南師范大學教育管理專業的自考本科文憑。下周，她還將去湖南師范大學考學士學位。

　　她是班上第一個拿到自考本科文憑的學生。在她的影響下，班上50位同學都在進行自學本科文憑的考試。彭立玉說，明年畢業時，班上同學都可以拿到雙文憑。

　　據悉，他們所學的專業大都與教育相關，如應用心理學、漢語言文學等。

　　“拿自考本科文憑，可以逼迫自己多學習，以后進入工作崗位，可以豐富、提升教學內容�！迸砹⒂裾f道。

　　因為未經過高中學習，這群學生都向記者發出同樣的感慨，心里很虛，只有在學習中才體會到生活的充實。

　　彭立玉透露，與她同齡的通過高中考入大學的同學，考試就圖及格，與她們的學習態度完全不同。

　　據省教育廳規定，定向縣市區要保證公費定向培養的農村小學教師，修業期滿、成績合格且獲得相應學歷文憑的要有編有崗，上崗任教。這就決定了這類學生更為專注地學習，無需考慮畢業后就業難的處境。

　　省教育廳還規定，在校學習期間，自動放棄學籍，或學習成績達不到培養規格要求未獲取畢業文憑(學位)的，“須按協議規定繳納違約金�！�

　　“學習氣氛很濃厚，常有如高三學生面臨大考的緊迫感。”彭立玉說。

　　人人將帶著多個證件進入崗位

　　張家界地區的方言較重，但熊臣能講一口地道的普通話。記者發現，所有采訪到的學生個個普通話字正腔圓。后來才得知，學校硬性規定了，所有學生畢業前必須過普通話二甲等級。

　　在湖南第一師范學院城南書院校區的展覽館，彭立玉、何美娟、胡仁丹等學生，為記者現場介紹展館，其水平不亞于專業解說員。

　　除了普通話證外，許多學生先后拿到了計算機證、英語三級證、心理咨詢師證等，還有個個學生都掌握了音樂、舞蹈、繪畫等基本技能。

　　湖南第一師范學院宣傳部長、副教授陳志武評價，師范的學生大都是一專多能，這批學生的素質，將決定農村教育的質量，城鄉教育的差距將由他們來逐漸縮小。

　　從2010年起，我省在國內率先啟動實施初中起點本科層次農村小學教師公費定向培養計劃。今年計劃招生1500人。

　　陳志武認為，多年來，一向薄弱的農村小學教師隊伍，很快將得到夯實，農村落后的教育現實將得到徹底的改善。