武陟縣教育局

2010年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位

教師招聘面試(講課)方案

　　為確保我縣2010年特崗教師招聘面試(講課)工作的順利進行，根據(jù)《河南省2010年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師招聘辦法》，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、面試(講課)原則

　　(一)堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。

　　(二)堅持尊重知識、尊重人才、學以致用的原則。

　　(三)堅持自覺接受監(jiān)督的原則，在武陟縣特崗教師招聘工作領導小組的領導下，由縣教育局、縣人力資源和勞動社會保障局、縣財政局和縣編辦統(tǒng)一組織，自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督。

　　(四)堅持回避的原則。評委與考生有血親關系的，評委應提出回避，考生與評委有厲害沖突的，考生可以提出回避要求，經(jīng)調(diào)查屬實的，評委應當回避。

　　(五)堅持同學科范圍統(tǒng)一、評委相對統(tǒng)一的原則。以客觀評價考生知識、能力和素質為前提，合理分配評價指標權數(shù)，分學科組進行面試(講課)。

　　(六)堅持嚴謹、嚴肅、保密的原則。用鐵的紀律和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L做好面試(講課)工作，嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行省、市有關文件規(guī)定，杜絕弄虛作假、營私舞弊等違紀行為。

　　二、面試資格復審時間、地點

　　2010年7月7日(星期三)上午8點---12點在武陟縣教育局人事股(縣城興華路中段，人民廣場對面)進行面試資格復審。

　　面試資格審查(報名資格復審)時，考生需提交：1、面試通知單;2、身份證;3、畢業(yè)證(未取得畢業(yè)證的應屆普通高校畢業(yè)生應提交畢業(yè)學校就業(yè)管理部門出具無違法違紀行為并能按時畢業(yè)的有效證明);4、教師資格證(往屆畢業(yè)生需攜帶);5、筆試準考證等證件原件。審查合格，發(fā)給面試資格審查(報名資格復審)合格證明，方可參加面試(講課)。

　　考生如缺少有關材料或不按規(guī)定時間參加資格復審，取消其面試資格，責任自負。

　　三、面試(講課)時間、地點

　　武陟縣2010年特設崗位教師面試(講課)時間定于2010年7月8日(星期四)上午7：00在武陟縣育英實驗小學(縣城朝陽一街東段)集中封閉進行，報到時須帶考生身份證、準考證，面試通知原件。

　　四、面試辦法

　　1、此次特崗教師招聘面試以講課方式進行，面試總分為100 分，評委當場評分，當場公布面試成績。評委評分不設保底分，由評委組按有關評分標準執(zhí)行，每場面試結束后，在評委組的評分中去掉一個最高分和一個最低分，求出的平均分即為該面試考生的面試得分。實得分保留兩位小數(shù)，小數(shù)點后第三位“四舍五入”。

　　2、考生實行代碼制，面試時只向專家考評組報告代碼，不得泄漏姓名及其他情況。

　　3、面試考核工作在武陟縣特崗教師招聘面試工作領導小組的領導下進行，接受縣紀檢監(jiān)察部門現(xiàn)場監(jiān)督。今年特崗教師招聘面試涉及初中、小學13個專業(yè)，成立4個面試組。面試一組負責初中、小學數(shù)學計24人;面試二組負責初中、小學英語計28人;面試三組負責初中、小學、物理、化學、地理、信息、體育計23人;面試四組負責初中、小學美術，音樂計29人。每組專家評委由7人組成，其中主評委1人，面試前從外地市教育專家人才庫中臨時抽取，實行封閉式管理。

　　五、面試程序

　　1、面試考生根據(jù)公布的面試時間安排，到達面試地點，抽簽確定講課順序，聽候安排。

　　2、面試考生只面對評委講課。面試課題每學科為同一題目，面試按照同專業(yè)、同崗位類別分組進行，抽取考生講課順序，順序確定后統(tǒng)一在等候室封閉管理，等待傳喚。在面試開始前20分鐘，每組第一個面試考生在工作人員的引領下到備課室，進行準備。第一個面試考生準備10分鐘時，下一位面試考生進入備課室準備，依此類推。考生抽取課題后，由考點向考生提供相關教材，考生在封閉管理下準備講課稿，面試考生在工作人員的引領下徑直到面試室。

　　3、考生進入面試考場后，主評委宣布：講課時間為10分鐘，計時開始。時間到，考生必須停止講課，不得超時。考生講課完畢要向評委組報告“講課完畢”。面試結束后，面試考生聽取主評委宣布完面試得分后即離開考場，不得在考場及附近逗留。

　　4、上報面試成績。

　　六、面試內(nèi)容

　　1、報考小學教師崗位的考生，講課內(nèi)容選自現(xiàn)行九年義務教育小學1——5年級新課標教材。

　　2、報考初中教師崗位的考生，講課內(nèi)容選自初中現(xiàn)行各學科7——9年級新課標教材。

　　面試內(nèi)容主要測試其專業(yè)基礎知識及專業(yè)技能。并觀察其思維能力、應變能力、舉止儀表、組織能力、語言表達能力、教學藝術等。