“做光榮的教育志愿者”

　　——海南招聘農(nóng)村九年義務(wù)教育特崗教師考場(chǎng)見聞

　　7月19日一大清早,海南中學(xué)的樓前院內(nèi)便沸沸揚(yáng)揚(yáng),來(lái)自全國(guó)各地高等院校的畢業(yè)生們?cè)缭绲氐群蛟谶@里,準(zhǔn)備參加即將開始的海南招聘農(nóng)村九年義務(wù)教育特崗教師考試。

　　“我來(lái)參考,連裝衣服的提包都忘帶了,可書沒忘帶,趁考前再‘磨磨槍’。”來(lái)自安徽師范大學(xué)的考生王曉暉舉著書本笑吟吟地說。“我們來(lái)參考途中正趕上臺(tái)風(fēng),在廣東滯留了三天,這真是壞事變好事,趁這三天,住在小旅店里把教育心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。”王曉暉身旁一位來(lái)自吉林師范大學(xué)的女生搭訕說。經(jīng)了解,這場(chǎng)考試原本定在7月17日舉行,因臺(tái)風(fēng)干擾推遲到7月19日。經(jīng)教育部批準(zhǔn),今年海南計(jì)劃面向全國(guó)招聘特崗教師792名,目前報(bào)名參考者多達(dá)4150人。由于是定向報(bào)名,選中者直接分配到自己所報(bào)的中小學(xué)任教。來(lái)自遼寧科技學(xué)院的女生頓苗苗報(bào)的是樂東黎苗族自治縣新園小學(xué),問她假如考上,是否真能去任教時(shí),她說:“實(shí)際上我已在遼寧找到了一份較安逸的工作,可我不甘心,從網(wǎng)上了解到這個(gè)少數(shù)民族邊遠(yuǎn)地區(qū)落后的教育狀況及對(duì)教師的渴求,我沖動(dòng)了,同時(shí)還激發(fā)了責(zé)任感,我認(rèn)為特崗教師就是光榮的教育志愿者,我爭(zhēng)取考上,做一名光榮的教育志愿者。”

　　八點(diǎn)半,考試準(zhǔn)時(shí)開始,為了確保特崗教師的質(zhì)量,今年對(duì)特崗教師的招聘筆試除了教育公共知識(shí)考試,還增加了學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試。筆試命題總的要求是面向大學(xué)(專、本科)生實(shí)際,針對(duì)合格的中小學(xué)教師綜合素質(zhì)基本要求,圍繞教育教學(xué)實(shí)踐,突出學(xué)以致用,以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考試為準(zhǔn),重點(diǎn)是知識(shí)的理解運(yùn)用和教育教學(xué)的實(shí)際能力。考生的教育公共知識(shí)考試和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試按37計(jì)入筆試總成績(jī)。將近11點(diǎn)半,考生陸續(xù)走出考場(chǎng),問他們感覺如何,不少考生說:“筆試不算難,真正較勁的是7月23日的面試,面試是考我們綜合素養(yǎng)和教學(xué)基本功,心里真沒底。”

　　據(jù)海南省教育廳師資處負(fù)責(zé)人方明介紹:面向全國(guó)公開招聘農(nóng)村九年義務(wù)教育特設(shè)崗位教師,是國(guó)家賦予海南等省一項(xiàng)特殊支教政策,從2006年至2009年,海南省共聘用了近2000名特崗教師,其中除幾個(gè)人考上了公務(wù)員,絕大多數(shù)都安心地在農(nóng)村中學(xué)任教。特崗教師隊(duì)伍的出現(xiàn),不僅解決了邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教師缺編、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問題,同時(shí)也大大提升了邊遠(yuǎn)落后地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的教育質(zhì)量。根據(jù)國(guó)家政策,特崗教師任職期滿三年可以辦理轉(zhuǎn)正手續(xù),到今年九月份2006年上崗的300多名特崗教師將轉(zhuǎn)正,他們的工資將納入市縣財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。聽說新的一批特崗教師即將上任,各接收特崗教師的學(xué)校,早已做好準(zhǔn)備,他們將以不同的歡迎方式迎接這些敢于吃苦的“教育志愿者”。(本報(bào)記者　魏月蘅　王曉櫻)