9月11日，教育部黨組就學習貫徹習近平總書記慰問信精神發出通知，要求各地教育部門和學校認真學習貫徹習近平總書記教師節前夕致全國廣大教師的慰問信精神，努力造就德才兼備的高素質教師隊伍。

　　通知指出，在第29個教師節到來之際，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發回慰問信，向全國廣大教師致以節日的問候。各級教育部門和學校，要進一步提高認識，切實增強辦好人民滿意教育的使命感和緊迫感;要充分認識教育在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢進程中肩負的神圣使命和重要責任;要在大力推進教育公平上多想辦法、多做實事，教育資源要向中西部地區、農村地區傾斜，解決好進城務工人員子女教育和留守兒童的教育問題，重視和關心特殊教育，為所有學生開辟成長成才之路。

　　通知要求，各地教育部門和學校要牢記使命，深刻領會總書記慰問信對廣大教師提出的新要求。習近平總書記提出的“三個牢固樹立”是對新時期人民教師的根本要求。全國廣大教師要認真學習總書記慰問信精神，牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做青少年健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，適應現代教育的需求。要把總書記的要求貫穿于教育教學的全過程，滲透到學生學習生活的各個環節，做到全員育人、全程育人、全方位育人。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。

　　通知提出，要狠抓落實，努力造就德才兼備的高素質教師隊伍。各地各校要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，支持優秀人才長期從教、終身從教，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要加強師德建設，創新教師培養模式，加大教師特別是農村教師培訓力度，切實提升教師專業化水平。

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